【題目】如圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說(shuō)明分子間存在引力的是

A. 滴在熱水中的墨水使熱水很快變色

B. 端面磨平的鉛棒壓緊后能夠吊住大鉤碼

C. 鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透

D. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合

【答案】B

【解析】A.將一滴墨水滴入一杯熱水中，一段時(shí)間后整杯水都變色了，這是因?yàn)槟肿雍退肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，不合題意；

B.把兩根鉛柱的端面磨平后用力壓緊，兩鉛柱就合在一起，即使在下面吊一個(gè)重物也不會(huì)分開(kāi)；說(shuō)明分子間存在引力，符合題意；

C.磁鐵本身具有磁性，能吸引鐵一類(lèi)的物質(zhì)，不合題意；

D.抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象，不合題意；故選B。

此題考查了分子的擴(kuò)散現(xiàn)象、分子間的引力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究聲音的特征．

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了上面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為能完成目的是 ， 通過(guò)探究可知，音調(diào)是由發(fā)音體振動(dòng)的決定的．
（2）在敲鼓時(shí)，用鼓錘敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲同時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的越大，鼓聲的響度越大．
（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于振動(dòng)的頻率低于HZ．而人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是HZ之間．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠(yuǎn)處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)的物體中速度最小的物體是大卡車(chē)
B.以小轎車(chē)為參照物，大卡車(chē)是向左運(yùn)動(dòng)的
C.以自行車(chē)為參照物，馬路旁的樹(shù)木是靜止的
D.以卡車(chē)為參照物，路燈是向左運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，支持“聲音具有能量”這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于這次決賽，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大
B.前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等
C.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大
D.400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氣體壓強(qiáng)方面的物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)量大氣壓的值

B. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可以證明大氣壓的存在

C. 隨著大氣壓的減小,水的沸點(diǎn)也會(huì)降低

D. 在氣體中，流速越大的位置,壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是____(選填“a”、“b”或“c”)。

(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越___。

(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做______運(yùn)動(dòng)。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初始速度______。

(5)在水平面滑行的小車(chē)受到的重力和水平面對(duì)小車(chē)的支持力__(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。

(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有_____(只要求寫(xiě)出一種即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)在馬路上向東快速行駛，一個(gè)人在便道上向東行走，如果以車(chē)為參照物，關(guān)于人的運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 向西運(yùn)動(dòng)

B. 向東運(yùn)動(dòng)

C. 靜止

D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖甲所示的電路中，R1是定值電阻，R2是規(guī)格為 “20 Ω 3 A”的滑動(dòng)變阻器，在電路中正確連接有一個(gè)電壓表（圖中未畫(huà)出）。電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P從b端滑向a端。當(dāng)滑片P在最右端b處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示；P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8 A，電壓表示數(shù)如圖丙所示（電壓表選用的量程與乙圖不同）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表并聯(lián)在R2兩端

B. 電源電壓是9 V

C. R1的阻值是10 Ω

D. R1消耗的最大功率是28.8W

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