【題目】在測(cè)量額定電壓為“2.5 V”的小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中:
(1)小李將實(shí)驗(yàn)器材連成圖甲所示情況,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出小李繼續(xù)連接的正確接線____;
(2)小李在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到_______(A/B)處;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有發(fā)光,此時(shí)她應(yīng)該:_______
A.立即更換燈泡
B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再?zèng)Q定
D.立即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)恰為2.5 V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是_______A,燈泡消耗的電功率是_______W;
(5)小李完成實(shí)驗(yàn)后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻,他的方法是_______(正確/不正確)的;
(6)小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)本組的電流表已經(jīng)損壞,他利用一個(gè)電壓表、阻值已知的定值電阻R0、若干開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線也測(cè)出了該小燈泡的額定功率。請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)出電路圖(要求:電壓表只連一次,連好后不允許拆接),并寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________________。
請(qǐng)計(jì)算出該小燈泡的額定功率P額 ﹦_____________。(注意:燈泡的額定電壓用U額表示,定值電阻的阻值用R0表示,其余用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)
【答案】 A C 0.24 0.6 不正確 閉合S和S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P直到電壓表的示數(shù)為2.5V 斷開(kāi)S1,閉合S2,保持滑片P不動(dòng),讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)U0 (U0·U額-U額2)/R0
【解析】電功率的測(cè)量;電流表的讀數(shù)方法;電流表的連接;電壓表的連接;滑動(dòng)變阻器的工作原理;伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)
(1)燈泡的額定電壓是2.5V,所以電壓表選擇0~3V量程,電壓表和燈泡并聯(lián),如圖:
(2)滑動(dòng)變阻器接入B接線柱,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片離B接線柱最遠(yuǎn),所以滑片處于A端;
(3)閉合電路燈泡不發(fā)光,通過(guò)觀察電壓表和電流表的情況判斷電路是短路還是斷路,然后再進(jìn)行操作,故選項(xiàng)C是正確的;
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.24A,P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
(5)小李進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),得到三組數(shù)據(jù),求出電阻,計(jì)算電阻的平均值,這種方法是錯(cuò)誤的,因?yàn)闊艚z的電阻受燈絲溫度影響比較大,當(dāng)電壓增大時(shí),燈絲溫度升高,電阻增大,燈絲在不同電壓下電阻是不同的,不能通過(guò)求平均值來(lái)計(jì)算正常工作時(shí)的電阻;
(6)為能根據(jù)定值電阻的電流得知燈泡的電流,應(yīng)將定值電阻、燈泡串聯(lián),變阻器也應(yīng)串聯(lián)在電路中,利用開(kāi)關(guān)的連接能使電壓表分別測(cè)出燈泡兩端的電壓及燈泡和定值電阻兩端的總電壓,如圖所示:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①開(kāi)開(kāi)關(guān),按電路圖連接實(shí)物;閉合S1 和S3 ,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②保持滑片位置不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān)S1 和S2 ,測(cè)得電壓表示數(shù)為ULR
③在上面的操作中,當(dāng)燈正常發(fā)光后,滑片的位置不動(dòng),開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)換沒(méi)有引起電路連接關(guān)系的改變,各用電器兩端的電壓不變,所以,定值電阻R0兩端的電壓為U0 =UIR -2.5V,通過(guò)其的電流大小I=ULR2.5V/R0,根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),通過(guò)燈的電流大小為I=ULR2.5V/R0,所以,燈的額定功率P=UI=2.5V×ULR2.5V/R0。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于微波,下面說(shuō)法不正確的是
A. 微波是指頻率很高、波長(zhǎng)很短的無(wú)線電波
B. 微波大都沿地球表面繞射,所以可以實(shí)現(xiàn)全球通信
C. 衛(wèi)星通信就是用通信衛(wèi)星作為微波的中繼站
D. 微波大致沿直線傳播,需要每隔50 km左右建一個(gè)中繼站
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上有兩只空啤酒瓶,一只豎直放在桌面上,另一只放倒后平放在桌面上.用力對(duì)著它們吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn):能吹動(dòng)右側(cè)的啤酒瓶,但不能吹動(dòng)左側(cè)的啤酒瓶.這表明在壓力相同的條件下, .
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【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列選項(xiàng)中正確的是
A.家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開(kāi)關(guān)
B.在未斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)的情況下更換燈泡
C.我國(guó)家庭電路的電壓值為380V
D.用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是 . 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(鉤碼總重)F/N | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm | O | 0.40 | 0.80 | 1.70 | 1.60 | 2.00 | 2.40 |
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答:;理由是: .
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【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊如圖所示(其中h1<h2):
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察___________________,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量),從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是為了使小球到達(dá)水平面的__________相同。比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是____________。
(3)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇____________兩個(gè)圖進(jìn)行比較。
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【題目】如圖所示,是小明“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流”實(shí)驗(yàn)的裝置。
(1)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)探究中,沒(méi)有產(chǎn)生感應(yīng)電流。你幫他找出其中的可能原因(寫(xiě)出一條即可)____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小強(qiáng)應(yīng)注意觀察磁鐵的磁場(chǎng)方向、檢流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向和金屬棒ab在磁場(chǎng)中的________方向。
(3)金屬棒ab不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)水平向左抽出蹄型磁鐵時(shí),靈敏電流表的指針________。(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
(4)在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是______能轉(zhuǎn)化為________能,在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用是_____________。
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小華同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,除此之外你的猜想是________________________。(任寫(xiě)一條即可)
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【題目】下列數(shù)值不符合實(shí)驗(yàn)情況的是( )
A. 對(duì)人體安全的電壓不高于36V
B. 成年人的步行速度大約為1.1 m/s
C. 人體感到舒適的溫度為37℃
D. 拿起兩個(gè)雞蛋的力約為1 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察______________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,要使電路中形成感應(yīng)電流,導(dǎo)體ab應(yīng)______運(yùn)動(dòng)(選填“上下”或“左右”),這是一種___________現(xiàn)象,利用這一原理可制成___________。
(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取的方法有____________(答出一種方法即可)。
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。
a:小明猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),因?yàn)樗J(rèn)為速度越大,動(dòng)能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。
b:為了驗(yàn)證自己的猜想,他利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動(dòng)裝置使導(dǎo)體ab沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同)。
下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:____________________________________。
(5)如果將小量程電流表?yè)Q成_________,可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。
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