在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是    ;能說明聲音傳播條件的是    .(填序號(hào))
【答案】分析:聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.聲音的傳播可以傳遞信息和能量.
解答:解:(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱,是因?yàn)榭諝庠絹碓缴伲梢则?yàn)證真空不能傳聲.
(2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花是由于音叉振動(dòng)造成的.所以可以證明物體振動(dòng)發(fā)出聲音.
(3)吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng),而且笛子柱的長度在不斷變化,振動(dòng)頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變.所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同,是指聲音的音調(diào)不同.
故答案為:②,①.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)物體振動(dòng)發(fā)聲和聲音傳播需要介質(zhì)的理解和判斷能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?無錫)在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是
;能說明聲音傳播條件的是
.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)1:如圖所示,小紙片在播放音樂的揚(yáng)聲器紙盆上跳動(dòng);
實(shí)驗(yàn)2:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
實(shí)驗(yàn)3:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
你認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)1可以說明聲音由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的,能說明聲音傳播條件的是實(shí)驗(yàn)
2
2
(填序號(hào));
實(shí)驗(yàn)3中,吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,指的是笛聲的
音調(diào)
音調(diào)
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓就停止發(fā)聲.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是
 
;能說明聲音傳播條件的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;
④在一根長鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽到兩次敲擊聲;
⑤撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí),琴弦看上去好象變粗了.
你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音產(chǎn)生原因的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源:2015屆江西省八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音發(fā)生原因的是 ________ ;能說明聲音傳播條件的是 ________ 。(填序號(hào))

 

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