一只小鳥(niǎo)在深2m的平靜湖面上方飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是       (填“實(shí)”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥(niǎo)     m，當(dāng)小鳥(niǎo)向水面靠近時(shí)，像      （選填“變大”、“不變”、“變小”）。
虛 6 不變

試題分析：平面鏡成像特點(diǎn)：（1）像和物大小相等；（2）像和物的連線與鏡面垂直；（3）像和物到平面鏡的距離相等；（4）平面鏡成的像是虛像。平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，小鳥(niǎo)距水面3m，則它的像距水面也是3m，像距小鳥(niǎo)6m；平面鏡成的像和物體大小相等，與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)；虛像的特點(diǎn)：①不是實(shí)際光線的交點(diǎn)，②不能用光屏承接，平面鏡所成的像是反射光線反向延長(zhǎng)線的交的，所以是虛像。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為小孫同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，她將一塊茶色透明玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．

(1)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到   ，巧妙地解決了確定   的問(wèn)題．
(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像   為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小   ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離   ．
(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上   （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的__________像．
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作．
(5)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小王同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是       ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

站在平面鏡前的人向平面鏡走近時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是（  ）
A．他的像變大B．他的像變小
C．他的像不變D．不能確定，要看距離的遠(yuǎn)近

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中畫(huà)出物體AB的平面鏡中所成像；

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的全身像是圖中的（  ）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

平靜湖面的上空，一只鳥(niǎo)正沖向水面捕食，它在湖水中的像是     像（選填“虛”或“實(shí)”），鳥(niǎo)在向下俯沖的過(guò)程中，像的大小           （選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在        的地方（填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭     的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小         ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板        ，像和物到玻璃板的距離         。
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：      
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。
（4）選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是              。
（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的        的關(guān)系。
（6）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的          關(guān)系。
（7）移走后面的蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上    接受到蠟燭的像（選填“能”或“不能”）所以平面鏡成的像是      像。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的_________，最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家_________．如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將_________（能/不能）看到七彩光帶．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光線。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一邊慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，一邊注意觀察光屏，在光屏上可觀察到彩色光帶，這說(shuō)明___________________________。
（2）如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩，可以適當(dāng)_________（選填“增大”或“減小”）光屏與三棱鏡間的距離。
（3）光屏上A、B是彩色光帶邊緣的色光，其中B為      光，用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，改進(jìn)措施是                       。

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