從O點(diǎn)開始的距離s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
從O點(diǎn)開始計時的時間t/s | 0 | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 |
分析 (1)根據(jù)將玻璃管翻轉(zhuǎn)180°后氣泡的運(yùn)動解答為什么等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計時;
(2)利用塞子與氣泡之間的位置關(guān)系是否變化,結(jié)合機(jī)械運(yùn)動中有關(guān)于運(yùn)動和靜止的定義進(jìn)行解答;
(3)將表一中的數(shù)據(jù)在s-t坐標(biāo)系中描出各點(diǎn),連接各點(diǎn)即可得到氣泡運(yùn)動的路程-時間圖象;
(4)勻速直線運(yùn)動過程中,速度一直保持不變,路程隨著運(yùn)動時間的增加而增加,并且路程與時間的比值是不變的;
(5)氣泡運(yùn)動得慢一些方便及時;
(6)根據(jù)實驗的裝置可以提出影響氣泡上升的快慢可能的因素.
(7)根據(jù)勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn):速度恒定不變,結(jié)合速度的關(guān)系式v=$\frac{s}{t}$就可解答此題.
解答 解:(1)小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)后,等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計時,此時氣泡的運(yùn)動趨于穩(wěn)定,“0”刻度不在玻璃管最下端,其目的是便于計時的方便;
(2)塞子向?qū)τ跉馀莸奈恢迷诓粩嗟淖兓,所以,塞子是運(yùn)動的.
(3)將表一中的坐標(biāo)點(diǎn)(0,0),(10,1.25),(20,2.50),(30,3.75),(40,5.00)在s-t坐標(biāo)系中逐一描出,連接各點(diǎn)即為氣泡運(yùn)動的s-t圖象,如下圖:
(4)通過數(shù)據(jù)分析可知:氣泡上升一段路程后,路程隨著運(yùn)動時間的增加而增加,運(yùn)動的路程和時間之間近似成正比關(guān)系,因此運(yùn)動速度可以看成是不變的.
(5)為了方便測量時間,實驗要想辦法使氣泡運(yùn)動得慢一點(diǎn).
(6)猜想:氣泡上升的快慢與玻璃管的傾斜程度有關(guān).
(7)速度是反應(yīng)物體運(yùn)動快慢的物理量,此題中物體做勻速直線運(yùn)動,所以速度不隨路程和時間的變化而變化,故A、C、D是錯誤的;
由v=$\frac{s}{t}$得s=vt,可知速度一定時,時間與路程成正比,故B是正確的.
故答案為:
(1)便于計時的方便;
(2)運(yùn)動;
(3)見解答;
(4)正;不變;
(5)慢;
(6)玻璃管的傾斜程度;
(7)B.
點(diǎn)評 本題考查到了運(yùn)動與靜止的相對性,由于氣泡的運(yùn)動,導(dǎo)致了塞子與氣泡間的位置的變化,氣泡被選作參照物后,氣泡就靜止不動,所以位置的變化是由塞子引起的,故塞子是運(yùn)動的.此外還考查實驗數(shù)據(jù)的處理、作圖和猜想等,綜合性較強(qiáng),而且有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只改變棋子的位置,重復(fù)做幾次實驗 | |
B. | 只改變棋子的數(shù)量,重復(fù)做幾次實驗 | |
C. | 只改變鋼鋸條伸出桌邊的長度,重復(fù)做幾次實驗 | |
D. | 只改變鋼鋸條末端扳下的距離,重復(fù)做幾次實驗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕軌兩旁安裝隔音板 | B. | 摩托車煙囪上安裝消聲器 | ||
C. | 街頭設(shè)置噪聲檢測儀 | D. | 機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱值與燃料的燃燒情況有關(guān) | |
B. | 比熱容與物體吸收或放出熱量的多少有關(guān) | |
C. | 做功和熱傳遞是改變物體溫度的兩種方式 | |
D. | 物體溫度升高,其所有分子動能的總和增大,其內(nèi)能也增加 |
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