俗話說“小小秤砣壓千斤”，這可以根據(jù)___________________來解釋．只要秤砣對秤桿作用的力臂比所掛物對秤桿作用的力臂___________(選填“大得多”或“小得多”)，那么“小小秤砣壓千斤”是完全可以實現(xiàn)的。
杠桿平衡條件（或“杠桿原理”） 大得多
秤桿在使用時秤砣與物體可看做動力與阻力，根據(jù)杠桿平衡的條件：F1l1=F2l2，當動力臂遠大于阻力臂時用較小的動力就能使秤桿平衡，達到“小小秤砣壓千斤”的效果．
故答案：大得多
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為60N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，棒AB長為1.2m，重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力大小為         N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中

（1）實驗前出現(xiàn)下圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向
　　　調(diào)。
（2）實驗過程中出現(xiàn)上圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向　　　　（填“左”或“右”）移動　　　　格。
（3）實驗過程中調(diào)整杠桿在水平位置平衡的目的是                         。
（4）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=2cm、F2=4N、l2=3cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？    ▲      。
理由是：                                                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（2分）小明要將一個較重的物體提升到樓上，于是他找來了滑輪組，發(fā)現(xiàn)可以將它們合成如圖的甲或乙，請你幫他選擇一個組合并繞好繩子，使得人站在地面操作滑輪組能最合理而且最省力（畫圖）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（5分）用如圖所示的滑輪組來拉動鋼錠，已知鋼錠與地面間的摩擦力f為1200N，若此時滑輪組的機械效率為80％.
（1）求拉繩子的力F為多大？
（2）如果想用更小的力拉動鋼錠，請你提出一條可行性建議.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖7中畫出 最省力 的繞繩方法。

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明為了把一個G=500N的木箱送上2m高的卡車車廂。他找來了一個長木板，制成了一長為10m的斜面，他用125N的拉力將此木箱拉上了卡車。請你幫小明計算一下：
（1）此斜面的機械效率：
（2）為了省更多的力，小明應(yīng)該把斜面做得長一點還是短一點？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是某工地用的滑輪組勻速提升重量為4000N的物體，在重物上升
1m的過程中，拉力F的功率為2500W，此時滑輪組的機械效率為80%，

求：(1)滑輪組做的有用功   ▲   J．
(2)拉力F的速度   ▲   m/s．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

用滑輪組拉出陷人泥中的汽車．在圖中17畫出最省力的繩子繞法．

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同步練習冊答案