7．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（　　）
A．與吸收的熱量成正比
B．與物體的質(zhì)量成反比
C．與溫度的變化成反比
D．與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)

分析 ①單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，物理學規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容；每種物質(zhì)都有自己的比熱容，與物體的溫度、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)．故ABC錯、D正確．
故選D．

點評 考查了比熱容的概念和比熱容是物質(zhì)的一種特性的知識點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在農(nóng)村常有家庭挖井取水．小明同學用如圖（甲）所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖（乙）所示．求：
（1）在此過程中的有用功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）拉力的大��；
（4）拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示，將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，則甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．水平桌面上放置甲乙兩個完全相同的杯子，杯中分別盛有不同濃度的鹽水，將同一個雞蛋先后放入其中，當雞蛋靜止時，兩個杯子中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示，則（　�。�
A．乙杯底部所受的液體壓強較大B．甲杯底部所受的液體壓力較大
C．雞蛋在甲杯中受到浮力較大D．桌面所受壓力一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．同時將體積之比為2：1的長方體物塊A（ρA=1.2g/cm3）和長方體物塊B（ρB=0.3g/cm2）浸沒在盛水的容器中，如圖所示，松手后至A、B靜止，則它們所受浮力隨時間變化的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的是世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”，它于2015年3月31日抵達重慶．太陽能是一種可再生能源選填（“可再生”或“不可再生”），太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．設(shè)想你在5km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對你腳背壓力的大小相當于（　�。﹤�人的重力！
A．50B．500C．1000D．50000

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗：

（1）該實驗器材裝配的合理順序是（填序號）②④①③（①燒瓶；②酒精燈；③溫度計；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（2）圖甲所示燒瓶中水的溫度為84℃．水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這時一組同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低．
（4）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點是98℃，當時的大氣壓＜（填“＜”“＞”或“=”）1標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．揚州市建設(shè)的第一期公共自行車站點140個，投放自行車1000輛，市民可通過辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車，享受綠色出行帶來的方便、快捷．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中不正確的是（　　）
A．車把上的剎車把手屬于省力杠桿
B．下坡時速度越來越大是由于慣性越來越大
C．車座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強
D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

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同步練習冊答案