【題目】如圖所示，屹立在仙游菜溪巖上的“心動(dòng)石”，給人以危險(xiǎn)的感覺，原因是它具有較大的（ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢(shì)能 C. 動(dòng)能 D. 彈性勢(shì)能

【答案】B

【解析】

A. 根據(jù)內(nèi)能的定義可知，靜止的“心動(dòng)石”確實(shí)具有內(nèi)能，但其給人危險(xiǎn)的感覺是由于其處于一定的高度容易落下來而造成的，這與其內(nèi)能大小無關(guān)，即使其有再多的內(nèi)能，若其在地面上，也不會(huì)給人危險(xiǎn)的感覺。故A錯(cuò)誤。B. 靜止的“心動(dòng)石”，由于其處于一定的高度，容易落下來，對(duì)外界做功從而造成危害，物體由于舉高而具有的能量是重力勢(shì)能。故B正確。C. 由于“心動(dòng)石”是靜止的，根據(jù)動(dòng)能的定義可知，其不具有動(dòng)能。故C錯(cuò)誤。D. 由于“心動(dòng)石”沒有發(fā)生彈性形變，根據(jù)彈性勢(shì)能的定義可知，“心動(dòng)石”不具有彈性勢(shì)能。故D錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整_______來改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否___________。

（2）本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象，是因?yàn)?/span>_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的溫度計(jì)，下列關(guān)于它的說法正確的是( )

A. 該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的

B. 在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)

C. 該溫度計(jì)的量程是20～100 ℃

D. 該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為30 ℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是 g；

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示的方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 cm3；

（3）礦石的密度是 kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 ．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺是冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目之一。如圖所示，冰壺比賽正在進(jìn)行。在冰壺運(yùn)動(dòng)的過程中，下列分析正確的是（ ）

A. 冰壺對(duì)冰面的壓力與受到的重力是一對(duì)平衡力

B. 冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有慣性

C. 冰壺減速滑行的過程中，滑動(dòng)摩擦力變小

D. 冰壺滑行過程中，受到滑動(dòng)摩擦力的方向與滑行方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓不同質(zhì)量的鐵球從同一高度由靜止釋放，撞擊沙坑，根據(jù)比較撞擊沙坑后留下的印痕深度進(jìn)行探究，如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)過程中既用到了轉(zhuǎn)換法，也用到了控制變量法

B. 鐵球從最上在下落的過程中動(dòng)能一直在減小

C. 這樣做的目的是研究物體重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系

D. 撞擊沙坑后留下的印痕深度越深，說明物體的重力勢(shì)能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P問左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，初二（3）班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)，填在下表中。

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物體

質(zhì)量/g

體積/cm3

（gcm-3）

1

鋁塊甲

2.7

1

2.7

2

鋁塊乙

21.6

8

2.7

3

鋁塊丙

27

10

2.7

4

銅塊甲

8.9

1

8.9

5

銅塊乙

71.2

8

8.9

6

銅塊丙

89

10

8.9

（1）已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅塊的m-V圖，請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)上畫出鋁塊的m-V圖

（_____）

（2）比較第1、2、3或4、5、6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)的物體，質(zhì)量跟它的體積的比值______（選填：“相同”或“不同”）。

（3）比較第1、2、3和4、5、6質(zhì)量與體積的比值，可得出結(jié)論：______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】秸稈野外焚燒，既不安全又不環(huán)保，且浪費(fèi)能源，若回收再利用，既可產(chǎn)生沼氣，又可產(chǎn)生肥料。100kg秸稈可產(chǎn)生沼氣1m3，若完全燃燒這部分沼氣可產(chǎn)生熱量_________J，不計(jì)熱量損失，這些熱量可以使_________kg的水溫度升高50℃。[已知沼氣熱值為4.2×107J/m3、水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]

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同步練習(xí)冊(cè)答案