【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較_____來判斷的。實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,他認為這種情況是由于裝置漏氣造成的,他的說法是_____(正確/錯誤)的,接下來的操作應(yīng)該是_____(重新安裝軟管/多加一些紅墨水)。

(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與_____有關(guān)。

(3)小明保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示。比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論。你認為他的結(jié)論_____(正確/不正確),原因是_____

(4)小明發(fā)現(xiàn),當探頭在不同液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,他做了一些改進,下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是_____

A.將U形管換成更細的

BU形管中換用密度更小的酒精

C.燒杯中換密度差更大的液體

D.使探頭在液體中的深度加大且保持相同

【答案】U形管液面高度差 錯誤 重新安裝軟管 深度 不正確 沒有保持金屬盒浸入液體中的深度不變 A

【解析】

(1)[1]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.液面高度差越大,液體的壓強越大。

[2]使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時,壓強與外界氣壓不相等,不是裝置漏氣造成的,如果漏氣,壓強計則相當連通器,液面是相平的,故小強的說法是錯誤的。

[3]如果U形管兩邊紅墨水的高度不相等,應(yīng)重新進行安裝。

(2)[4]隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,說明液體壓強與液體的深度有關(guān)。

(3)[5][6]將一杯濃鹽水倒入燒杯中,金屬盒的位置不變,但金屬盒的深度變深了,液體密度液變化了,有2個變量,所以小明的結(jié)論不正確,沒有保持金屬盒浸入液體中的深度不變。

(4)[7]AB.金屬盒壓強等于U形管內(nèi)液柱高度差形成的壓強,金屬盒壓強一定時,由,可知,換用更細的U形管,不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯;U形管中換用密度更小的酒精,能使U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大,故A項符合題意,B項不符合題意;

C.燒杯中換密度差更大的液體,同一位置金屬盒所受壓強差越大,能使U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大,故C項不符合題意;

D.使探頭在液體中的深度加大且保持相同,金屬盒所受壓強差越大,能使U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大,故D項不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成狀,在豎板正中用細線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤,使用時,左盤放物體,右盤放砝碼.

(1)使用前發(fā)現(xiàn)細線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側(cè)時,可以在橫板的 (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調(diào)整.

(2)某次測量過程中,左盤物體的質(zhì)量大于右盤砝碼的質(zhì)量時,重錘線與水面 (選填“仍然”或“不再”)垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高50℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值q=7.0×107J/m3.求:

(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q

(2)水吸收的熱量Q

(3)燃氣灶的效率η.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,一個不計外壁厚度且足夠高的柱形容器放在水平桌面上,容器中立放著一個底面積為100cm2、高為12cm均勻?qū)嵭拈L方體木塊A,A的底部與容器底用一根原長為10cm輕質(zhì)彈性繩連在一起(不計彈性繩的體積)。現(xiàn)慢慢向容器中加水,當加入1.8kg的水時,木塊A對容器底部的壓力剛好為0,如圖乙所示,此時容器中水的深度為9cm。

(1)乙圖中水對容器底部的壓強;

(2)木塊A的密度為多少kg/m3

(3)從容器中沒有水到加水至5.8kg,如圖丙所示,水對容器底部的壓力為多少N?(在一定范圍內(nèi),彈性繩受到的拉力每增大1N,彈性繩的長度就伸長1cm,整個過程中無水溢出)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風電路,其中電動機通電后可以送風,電熱絲通電后可以發(fā)熱.工作時,旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其同時與觸點________________接觸時,電吹風機送出來的是自然風;旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),使其同時與觸點________________接觸時,電吹風機送出來的是熱風.要想改造電吹風,使吹出的熱風溫度更高一些,應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣.

(1)實驗中,要比較電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,只需比較與之相連的U形管中_____

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系,通電一段時間后,_____(填)側(cè)容器中U形管中液面的高度差大.

(3)乙裝置中的電阻R3的作用主要是_____

(4)如果乙裝置中R3發(fā)生了斷路,保證通電時間相同,與步驟(3)相比較,則左側(cè)U形管中液面的高度差將_____(填變大”“變小不變”).

(5)利用甲裝置還可以研究電壓一定時,電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系.可將甲裝置做如下改動:將接在B接線柱上的導(dǎo)線改接在A處,再取一根導(dǎo)線連接在_____兩個接線柱之間即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

風洞即風洞實驗室,是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流,用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實驗設(shè)備。

風洞種類繁多,如圖甲所示的閉口直流式風洞,其主要組成部分為收縮段、試驗段、擴散段和動力裝置。動力裝置包括直流電機和風扇。風扇轉(zhuǎn)動后,將空氣吸入風洞中,通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速以獲得不同的實驗段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的漩渦。氣流通過收縮段后,流速增大,這樣可使進入試驗段的氣流較為均勻。試驗段截面是方形的,模型放在其中進行試驗。擴散段的功能室使試驗段后面的氣流減速后再排入大氣。

因為風洞的控制性佳,可重復(fù)性高,現(xiàn)今風洞廣泛用于空氣動力學(xué)工程測試,譬如結(jié)構(gòu)物的風力荷載和振動、風力發(fā)電、防風設(shè)施的功效等。一些研究也指出風洞實驗之結(jié)果與現(xiàn)在風場的觀測的結(jié)果相近。

1)用圖甲所示的風洞做實驗,實驗?zāi)P蛻?yīng)放置在______段,風機工作時,風速的方向向_____(填)。

2)風洞通過調(diào)節(jié)________獲得不同的風速。實驗時,模型以________為參照物,是運動的。

3)將圖乙所示的機翼模型固定在臺式測力計上并放置于風洞中,無風時記錄測力計的示數(shù),風機工作時測力計的示數(shù)將隨著風速的變化而變化,關(guān)于這一現(xiàn)象,以下說法正確的是________

A.有風時測力計的示數(shù)比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

B.有風時測力計的示數(shù)比無風時的大,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

C.有風時測力計的示數(shù)比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的大

D.有風時測力計的示數(shù)比無風時的小,機翼模型下方的空氣流速比上方的小

4)若圖乙中的機翼模型在水平風的作用下獲得豎直方向的力大小為F,實驗得到F與風速的二次方v2的關(guān)系圖像如圖丙所示,當風速是原來的2倍時,力F是原來的________

A.2 B.4 C.0.5 D.0.25

5)在其他條件不變時,試驗段的橫截面面積越小,試驗段的風速越________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小波家里用的豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)。如圖甲所示是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個帶動刀頭的電動機,用來將原料進行粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對液體加熱煮沸。圖乙是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作時的“P﹣t”圖象。請解答下列問題:

(1)豆?jié){機正常加熱時,1min電流做的功是多少____?

(2)豆?jié){機正常工作時的最大電流是多大____

(3)豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是多少____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積等溫度的水和煤油;

B.用兩支溫度計分別插入水和煤油中測量溫度;

C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,分別加熱一段時間使水和煤油的末溫相同;

D.記錄水和煤油各自的加熱時間。

小聰認為:

(1)步驟A存在的錯誤是________

(2)實驗中加熱時間________(選填”)的液體吸熱本領(lǐng)更強。

(3)小明認為實驗初始條件中______________的條件不必要。若無此條件,則實驗C步驟應(yīng)變?yōu)?/span>________。

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