保護的角度看，下列情況中不屬于噪聲的是
A．上課了，學(xué)校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂
B．清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老人的晨練，令人心曠神怡
C．看電影時，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑，表現(xiàn)十分開心
D．公路上機動車輛的鳴笛聲，發(fā)動機的排氣聲
B

試題分析：從物理學(xué)角度定義：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度定義：影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和生活的聲音。A．上課了，學(xué)校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂，音樂聲影響到學(xué)生的正常上課，所以屬于噪聲；B．清晨，公園里播放著優(yōu)雅的琴聲，伴隨著老人的晨練，令人心曠神怡，琴聲沒有影響到正常的休息、學(xué)習(xí)和工作，所以不屬于噪聲；C．看電影時，幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑，影響到人們看電影，所以屬于噪聲；D．公路上機動車輛的鳴笛聲，發(fā)動機的排氣聲，影響人們正常的休息、工作和學(xué)習(xí)，屬于噪聲，錯誤。
點評：本題考查噪聲的分類，在分析時，一定要注意題目要求是從哪個角度來說的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李強同學(xué)在探究并比較材料的隔聲性能好差時，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只有振鈴的響鐘。他的實驗步驟如下：a.將一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大小；b.緊接著罩上紙盒，再聽一聽聲音的大�。籧.將另一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大��；d.緊接著罩上木盒，再聽一聽聲音的大小，他發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽到的聲音大小幾乎相等，于是他得出輕薄的紙盒和厚重的木盒隔聲性能是一樣的。
(1） 小華認為李強同學(xué)得出的結(jié)論是不正確，請你思考李強同學(xué)在探究過程中存在哪些不合理或不妥當(dāng)之處（至少寫出兩處）？                 ，                    。
(2） 小華設(shè)想了以下實驗方案：將同一聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較               ．
(3） 通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
最長
長
短
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為           ．
(4） 小芳認為：比較的時候，遠離的方向也要相同，因為風(fēng)向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在下面幾幅交通標志牌中，屬于保護環(huán)境的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施，下列措施中不能減弱噪聲的是（   ）
A．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛B．城市道路旁安裝隔聲板
C．汽車排氣管上安裝消聲器D．控制汽車尾氣的排放指標

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在           ___________和         控制了噪聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

市政府為全面推進文明城市建設(shè)，采取了一系列措施，對下列措施的解釋不正確的是(    )
A．加大城市綠化面積——可以改善環(huán)境
B．城區(qū)禁鳴——是在人耳處減弱噪聲
C．開展“文明過馬路”活動——可以減少交通事故的發(fā)生
D．倡導(dǎo)“無車日”——可以減少機動車尾氣排放，緩解“溫室效應(yīng)”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用洗衣機將衣服脫水甩干時,因衣服沒有放好,引起洗衣機劇烈振動而發(fā)出噪聲,此時應(yīng)該采取的措施是(       )
A．關(guān)上房門不管B．關(guān)停洗衣機,用手擰干算了
C．戴上耳塞不理D．先停機,將衣服重新擺放好再脫水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一場大雪后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是:
A．大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減��；B．大雪蓬松多孔，對噪聲有吸收作用；
C．大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射；D．大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢；

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同步練習(xí)冊答案