在如圖所示裝置中，兩端開口的U形管內注有一定量的水銀，將A管向右傾斜后，A管中的水銀面將

[　　]

A．高于B管水銀面

B．與B管水銀面一樣高

C．低于B管水銀面

D．條件不足，無法確定

答案：B
解析：

根據(jù)連通器原理，在水銀不流動時，左右液面相平．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?臨汾）（1）為了判斷常見的物體是不是導體，老師讓同學們把金屬絲、棉線、玻璃棒、鉛筆芯等物體接在如圖所示裝置的a、b之間，通過觀察小燈泡是否發(fā)光來判斷所接入的物體是不是導體．小虎用雙手分別捏住a、b兩端時，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光（確認電路沒有故障），于是他說人體是絕緣體． 你認為小虎說的對嗎？
不對
不對
．請你說出小燈泡沒有發(fā)光的原因
人體的電阻較大
人體的電阻較大
．?
（2）為了進一步驗證人體是否為絕緣體，小峰同學做了另外一個實驗．他讓甲同學正確使用第一支試電筆測試家庭電路的火線，看到氖管發(fā)光．緊接著他又用第二支試電筆測試甲同學的另一只手，結果發(fā)現(xiàn)第二支試電筆氖管也一樣發(fā)光，第二支試電筆發(fā)光說明甲同學是
導體
導體
．隨后他又讓小虎拉著甲同學，再用第二支試電筆測小虎的另一只手，試電筆的氖管仍然發(fā)光．由此證明小虎同學也是
導體
導體
．?
（3）通過以上兩組實驗，你覺得用如圖所示的裝置來判斷物體是不是導體，其結果是否可靠？
不可靠
不可靠
，如果將小燈泡換成比較靈敏的電流表，實驗效果將變得
明顯
明顯
  （填“明顯”或“不明顯”）．該裝置中的電源不用普通照明電路電源的主要原因是
不安全
不安全
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示裝置中，如果有一定的拉力F牽引繩的一端，則甲乙兩個彈簧測力計的示數(shù)是不相同的．從這里得到啟發(fā)，假若有一輛汽車陷入泥地里，在它的正前方有一顆樹，想借助這棵樹，用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組把這輛汽車拉前進一段距離，汽車和樹哪個相當于甲，哪個相當于乙才能使汽車受到的拉力最大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?懷柔區(qū)二模）如圖所示裝置中，杠桿和滑輪的重力及滑輪的摩擦均可忽略不計，杠桿AB可以繞O點在豎直平面內自由轉動，A端通過豎直方向的輕繩與滑輪組相連，在B端用一輕繩沿豎直方向將杠桿拉住，使其始終保持水平平衡．在滑輪組的下方，懸掛一圓柱形的物體，此物體被浸在圓柱形容器內的液體中．已知杠桿O點兩側的長度關系為AO=2OB，圓柱形物體的底面積為10cm2、高為12cm，圓柱形容器的底面積為50cm2．若容器中的液體為水，在水深為20cm時物體的上表面恰與水面相平，此時杠桿B端繩上的拉力為F1；打開圓柱形容器下方的閥門K，將水向外釋放，直到物體露出水面的體積為其總體積的2/3時，將閥門K關閉，此時杠桿B端繩上的拉力為F2，且F1：F2=3：5．若容器中液體為某種未知液體，其質量與最初容器中的水的質量相等，此時未知液體的深度為18cm，杠桿B端繩上的拉力為F3．（取g=10N/kg）
求：
（1）圓柱形物體的密度；
（2）未知液體的密度；
（3）作用在B端的拉力F3 大��；（小數(shù)點后保留兩位）
（4）未知液體對圓柱形容器底部的壓強．

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科目：初中物理 來源：《第13章 力和機械》2007年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示裝置中，如果有一定的拉力F牽引繩的一端，則甲乙兩個彈簧測力計的示數(shù)是不相同的．從這里得到啟發(fā)，假若有一輛汽車陷入泥地里，在它的正前方有一顆樹，想借助這棵樹，用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組把這輛汽車拉前進一段距離，汽車和樹哪個相當于甲，哪個相當于乙才能使汽車受到的拉力最大？

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級下冊《12.2 滑輪》2013年同步練習（一）（解析版） 題型：解答題

如圖所示裝置中，如果有一定的拉力F牽引繩的一端，則甲乙兩個彈簧測力計的示數(shù)是不相同的．從這里得到啟發(fā)，假若有一輛汽車陷入泥地里，在它的正前方有一顆樹，想借助這棵樹，用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組把這輛汽車拉前進一段距離，汽車和樹哪個相當于甲，哪個相當于乙才能使汽車受到的拉力最大？

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同步練習冊答案