【題目】壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，“白氣”從形成到消失經(jīng)歷三個過程：①壺內(nèi)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，壺嘴附近溫度高，水呈 （固/液/氣）態(tài)，所以看不到“白氣”；②水蒸氣離開壺嘴一段距離后，由于發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱，下同），形成“白氣”；③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，“白氣”消失．

【答案】①氣；②液化；③汽化．

【解析】解：壺嘴上方冒出一團團“白氣”．這“白氣”實質(zhì)上是壺嘴噴出的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化現(xiàn)象，形成了小液滴；

①高溫的水蒸氣在遇冷時才發(fā)生液化現(xiàn)象，而在靠近壺嘴的地方，溫度高，水蒸氣不會液化，仍是無色的水蒸氣，故我們什么也看不見．

②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，由于遇冷而發(fā)生液化；形成“白氣”；

③“白氣”再上升分散到干燥的空氣中后，小液滴又會發(fā)生汽化，形成水蒸氣散在空氣中．

故答案為：①氣；②液化；③汽化．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一杯清水中，慢慢滴入幾滴紅墨水，過一會兒，清水漸漸變成紅色，這是 現(xiàn)象．

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【題目】“珍愛生命，注意安全”是同學們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R．關于安全用電，下列說法正確的是（ ）
A.保險絲熔斷后，可以用銅絲代替
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電，直接用手把他拉開
C.有金屬外殼的用電器，其外殼要接地
D.家庭電路中，開關連接火線或零線都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濟南素有火爐之稱，暑期有一段持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調(diào)．電扇都閑不住，很容易使線路因為“超負荷”工作而引發(fā)火災．請你根據(jù)所學過的物理知識解釋說明這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中，蓋在燒杯上的中心有孔的紙板的主要作用是 ；

（2）同學們在試驗中觀察到了氣泡如圖丙、丁的兩種情形，圖 能反映水在沸騰時的情形；

（3）從乙圖可知，水沸騰時溫度 （升高/不變/降低），液體沸點與其表面氣壓有關，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．若本小組測得的沸點是準確的，什么此時實驗室中的大氣壓 （小于/大于/等于）1標準大氣壓；

（4）水在沸騰過程中，需要 （吸收/放出）熱量，為了驗證這一結論，需要進行的操作是 ，看到的現(xiàn)象是 ；

（5）由圖乙可知，小紅把水加熱到沸騰，所用時間比小明的長，其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中利用聲傳遞能量的是（ ）

A．通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位

B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結石

C．利用超聲波給金屬工件探傷

D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾種測量儀器的測量結果如圖所示：

（1）圖甲中噪聲監(jiān)測儀的讀數(shù)為80.3 ，利用它 （能/不能）減小噪聲；

（2）圖乙中氣溫計的最小分度為 ℃，讀數(shù)為 ℃；

（3）圖丙中體溫計的測量范圍為 ℃，讀數(shù)為 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程．

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗．

（2）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖丙所示的現(xiàn)象．這說明： ．

（3）如果在圖丁中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕（3處為點燃著的蠟燭），眼睛的觀察位置可以在圖丁中 （填圖中數(shù)字）處，發(fā)現(xiàn)白紙板上將 （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明： ．

（4）在探究平面鏡成像特點實驗中，有的小組用兩個相同的蠟燭，有的小組用兩個相同的棋子，用蠟燭和棋子各有優(yōu)點和缺點，請你任選一個器材，說出它們的優(yōu)缺點： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）安裝實驗器材時應按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）水沸騰時，準確測量的溫度計示數(shù)如圖甲所示，則水的沸點為 ℃，當時的大氣壓 （填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓．

（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過程中需要 熱量，溫度 ．通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因： ．

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