現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水。
⑴瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是        (填“增大”或“減小”)摩擦。
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的         和手對(duì)瓶的摩擦力是一對(duì)平衡力。
(3)瓶中水的體積是350 mL,則水的質(zhì)量是          kg。 
(4)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到          作用。
(1)增大;(2)重力;(3)0.35;(4)大氣壓.

試題分析:(1)瓶蓋上有豎紋,其目的是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的;
(2)水瓶靜止不動(dòng),此時(shí)瓶處于靜止?fàn)顟B(tài),水瓶受到平衡力的作用,即水瓶受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力;
(3)瓶中水的體積V=350mL=350cm3,根據(jù)可得,
水的質(zhì)量為: ;
(4)瓶中的水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,在大氣壓的作用下,瓶子會(huì)變癟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6 分)某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想:
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長度有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小。做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小球的質(zhì)量(g)
運(yùn)動(dòng)的快慢
繩子的長度(cm)
繩子的拉力
1
15

10
很小
2
20

10

3
20

10

4
20

15
很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的      力和     力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變。這一現(xiàn)象可說明繩子拉力的作用效果是           。若繩子斷了,小球       (選填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)。
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 、2 的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想      ;
分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2 、3 的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:                                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是四種儀器的測(cè)量情形。

(1)圖甲中體溫計(jì)的讀數(shù)為_  _℃;
(2)圖乙中電壓表的示數(shù)為_  __V;
(3)圖丙量筒中液體的體積為_   __mL;
(4)圖丁中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_    _N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是同學(xué)手拿重錘線勻速下坡、靜止在水平地面和勻速上樓的情景,以下說法中不正確的是(    )
A.三種情況對(duì)比可知重力的方向總是豎直向下的
B.三種情況下人受合力都為零
C.三種情況下繩對(duì)重錘的拉力相同
D.三種情況下重力都沒對(duì)人做功

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么比較圖(a)、(b)能說明力的作用效果跟      有關(guān);比較圖(a)、(c)能說明力的作用效果跟      有關(guān);比較(a)、(d)能說明力的作用效果跟      有關(guān)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用下列筆寫字時(shí),不屬于滑動(dòng)摩擦的是( )
A.粉筆在黑板上寫字B.圓珠筆在作業(yè)本上寫字
C.鋼筆在筆記本上寫字D.毛筆在紙張上寫字

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

一輛載重汽車及所載貨物共重4.9×104N。當(dāng)行至某橋頭處時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋頭處豎立著“最大限重6t”的提示牌。請(qǐng)問,這輛車是否超重?(6分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2013年,“嫦娥三號(hào)”將把我國自主研制的“玉兔號(hào)”月球車送上月球.“玉免號(hào)”月球車裝有六個(gè)車輪,且車輪上刻有螺旋形花紋.
(1)月球車送到月球后,月球車受到的重力將變小(填:不變、變大、變。
(2)車輪上刻有螺旋形花紋是為了增大摩擦
(3)“月免牌”月球車裝有六個(gè)車輪,可以增大月球表面的受力面積,減小月球車對(duì)月球表面的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(3分)(1)如圖甲所示,物體A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物體A所受的力.
(2)如圖乙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整.
(3)如圖丙所示,平面鏡前有一發(fā)光物體AB,請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡).

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