【題目】圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來了量程適合的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料各一塊。
(1)要驗(yàn)證他們的猜想,首先要解決的問題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測(cè)量出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板________滑動(dòng)。
(2)他們通過圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是在保持________________一定時(shí),_____越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)小強(qiáng)對(duì)小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn),就能驗(yàn)證我的猜想。”小強(qiáng)的做法是_______,重新做一次實(shí)驗(yàn)。
(4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考,小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善。請(qǐng)寫出這個(gè)改進(jìn)的好處:____________。
【答案】 勻速直線 粗糙程度 壓力 將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們 操作方便,實(shí)驗(yàn)中不必再控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或讀數(shù)方便,彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,比較容易讀出數(shù)據(jù))
【解析】(1)要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;(2)乙、丙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,壓力越大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大,說明摩擦力越大;(3)小強(qiáng)想探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則需保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,由丙圖可知,可將塑料塊疊放在木塊的下面,重新實(shí)驗(yàn);(4)木塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:一方面,不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,另一方面,由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______的溫度計(jì)。
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷_______成小水珠附著在溫度計(jì)上。
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(如表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為_______℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為_______℃。
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在圖丁中畫出該實(shí)驗(yàn)中水的沸騰圖像_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面上由靜止釋放,下滑后撞擊斜面底部的紙盒.
(1)本實(shí)驗(yàn)研究的是________ 的動(dòng)能大。
(2)比較圖甲和圖乙,可初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為________.
(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是________.
(4)若利用如圖所示器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.為完成探究任務(wù),某同學(xué)還選用了毛巾和棉布進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人在峽谷中呼喊之后,會(huì)聽到回聲,如果從呼喊到聽到回聲用了,則反射聲音的峭壁距呼喊者____遠(yuǎn).回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚,人才能聽到自己的回聲,則人若要聽到自己的回聲,人距障礙物至少要______遠(yuǎn).(聲音在空氣中的傳播速度是).運(yùn)用聲納系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,在與海平面垂直的方向上,聲納向海底發(fā)射超聲波,如果經(jīng)接受到來自大海底的回波信號(hào),則該處的海深為______,(海水中的聲速是),但是,超聲波聲納卻不能用于太空測(cè)距,(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)?/span>________________________.
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【題目】小亮用下圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:
(1)圖中反射角是____________度。
(2)將紙板B向后折一定的角度,在B板上____________(選填“能”或“不能”)看到反射光。
(3)讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會(huì)______________(選填“變大”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把小車放在水平桌面上,向掛在小車兩端的托盤里加相同砝碼,下列說法正確的是( 。
A.小車對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力
B.小車受到的重力與桌面對(duì)小車的支持力是一對(duì)平衡力
C.小車受到的重力與小車對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.細(xì)繩拉小車的力與細(xì)繩拉托盤的力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在測(cè)量某種金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)他將天平放在水平桌面上,當(dāng)游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將右端平衡螺母向調(diào),使天平橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)金屬塊質(zhì)量時(shí),所用的三個(gè)砝碼及游碼位置如圖乙所示,則金屬塊質(zhì)量為g,圖丙所示是測(cè)量金屬塊體積的過程,測(cè)得金屬塊體積為cm3 , 該金屬塊密度為g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】潛艇能在水下航行(圖甲),也能浮出水面(圖乙),下面說法正確的是
A. 潛艇從圖乙狀態(tài)下潛到圖甲狀態(tài),排開水的體積不變
B. 當(dāng)潛艇以圖乙狀態(tài)從河里開到海里,潛艇會(huì)下沉一些
C. 潛艇在圖甲狀態(tài),下潛越深,所受水的壓強(qiáng)不變
D. 潛艇靠改變自身的重力來控制浮沉
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用藍(lán)牙耳機(jī)接聽手機(jī)來電,信號(hào)傳輸示意圖如圖,藍(lán)牙通信的電磁波( 。
A.是藍(lán)光
B.波長(zhǎng)比手機(jī)通信的電磁波短
C.在真空中傳播速度為340m/s
D.在真空中傳播速度比手機(jī)通信的電磁波小
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