【題目】在“探究液體的沸騰特點”的實驗中，小明選用完全相同的電熱棒、燒杯和溫度計，分別對甲（200g水）、乙（100g水）、丙（100g煤油）進行測量，所得數(shù)據(jù)的溫度一時間圖象如圖，請根據(jù)圖象

（1）同種液體的沸點與質(zhì)量的大小_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（2）實驗中，電熱棒加熱時間的長短反映了_____；

（3）小明發(fā)現(xiàn)：三杯液體加熱到沸騰的過程，溫度升高的快慢不同，乙比甲升溫的快是因為_____；丙比乙升溫的快是因為_____。

【答案】無關(guān) 液體吸收熱量的多少 乙的質(zhì)量小于甲 丙的比熱容比乙小

【解析】

（1）由圖象可知，甲、乙均為水，質(zhì)量不同，但沸點相同，說明同種液體的沸點與質(zhì)量的大小無關(guān)；

（2）實驗中，完全相同的電熱棒，加熱時間越長，液體吸收的熱量就越多，說明加熱時間的長短反應(yīng)了液體吸收熱量的多少；

（3）根據(jù)公式Q吸＝cm△t，甲和乙是同種物質(zhì)，比熱容相同，吸收熱量相同，乙的質(zhì)量小，溫度變化快；根據(jù)公式Q吸＝cm△t得，△t＝，乙和丙的質(zhì)量相同，吸收相同的熱量，丙比乙升溫快，說明丙的吸熱能力弱，即丙的比熱容比乙�。河偷谋葻崛荼人。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個足夠高底面積不同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種不同液體，如圖所示（S甲＞S乙）。若在兩容器中分別注入相等高度的甲、乙兩種液體后，則以下關(guān)于液體的密度ρ甲、ρ乙及此時液體對容器底部壓強p甲、p乙的判斷正確的是

A. ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙B. ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙

C. ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙D. ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考復(fù)習(xí)時，愛米做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗，實驗裝置如圖甲所示：

乙

（1）請看圖甲實驗過程中水的溫度是_____℃。

（2）實驗中愛米發(fā)現(xiàn)：水在沸騰的過程中，_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。

（3）實驗完畢，愛米撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是_____。

（4）愛米想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異。她的實驗設(shè)想是：選取_____相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時間（水和食用油均未沸騰）如圖乙，通過比較_____來判斷水和食用油的吸熱能力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點間的距離為40cm．B、O兩點間的水平距離為10cm，豎直距離為7cm，K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過細繩與杠桿的A端相連，在水箱右側(cè)水平地面上，重為600N的人通過滑輪組拉動系在B點呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上蓋板，若水箱水深為50cm，當蓋板恰好要被拉起時，水平地面對人的支持力為490N，人對繩子的拉力為F1，繩子對B點的拉力為F2，滑輪組的機械效率為η，蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計，人對繩的拉力與人所受重力在同一直線上（g取10N/kg）求：

（1）水箱中水深為50cm時．蓋板上表面所受水的壓強和壓力．

（2）人對繩子的拉力F1和繩子對B點的拉力F2．

（3）滑輪組的機械效率η．

（4）若與杠桿A、B兩端選接的細繩足夠結(jié)實，當水位至少達到多高時，人將無法拉起蓋板．

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【題目】如圖所示的電路，開關(guān)S閉合，正常工作一段時間后，電流表示數(shù)突然減小但不為零。用電壓表檢測，當電壓表接a、b兩點時，電壓表有示數(shù)；接b、c兩點時，電壓表無示數(shù)，則故障是

A. 開關(guān)S接觸不良B. ac導(dǎo)線斷路

C. R1斷路D. R2斷路

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【題目】（題文）指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計算機、精密機械等多項技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定人的指紋（S1）、磁卡（S2）或應(yīng)急鑰匙（S3），三者都可以單獨使電動機M工作而打開門鎖。下列電路設(shè)計符合要求的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】小陽探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質(zhì)量均相等，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______（選填：“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，其目的是為了便于直接讀出_____；杠桿水平平衡后，在杠桿上的 A 點懸掛了 2 個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在 B 點懸掛_____個鉤碼，如果用彈簧測力計在 B 點豎直向上拉，則_____（選填：“能夠”或“不能夠”）使杠桿保持水平平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)探究“冰的熔化特點”實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙中的溫度計示數(shù)為_____℃。

（2）小明繪制的溫度﹣時間圖象如圖丙所示，由圖可知：冰是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（3）在圖丙中可以看出0～2min升溫比5～10min快，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】參觀中國科技館“雙圓錐體上滾”的實驗后，小軍也做了模仿實驗，如圖所示。他取兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，由靜止釋放后發(fā)現(xiàn)，雙圓錐體并沒有向軌道高處滾去。

（1）請你猜想雙圓錐體沒有向軌道高處滾去的原因是_____；

（2）寫出檢驗猜想的方法：_____。

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