按題目要求作答:
(1)如圖甲所示,請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖.
(2)如圖乙所示,光從水中斜射入空氣,請準確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向.
(3)電磁鐵和永磁體產生的磁場如圖丙所示,請標出永磁體A左端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極.
(4)如圖丁所示電路中有兩個小燈,請在圖中圓圈內選填“電壓表”和“電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.

【答案】分析:(1)解答此題要明確重力是作用在木箱上的力,作用點畫在木箱的幾何中心,方向是豎直向下的;木箱對斜面的壓力,作用在斜面上,作用點就畫在斜面上,方向是垂直斜面向下的.
(2)根據(jù)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內,反射光線、入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角,作出準確的反射光線;
根據(jù)光的折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內,折射光線、入射光線分居法線兩側,當光由水中斜射入空氣中時,折射角大于入射角,作出大致的折射光線.
(3)根據(jù)磁感線判斷磁體的磁極,再根據(jù)安培定則判斷電流的方向確定電源的正負極.
(4)使兩燈組成并聯(lián)電路,可根據(jù)電流流向法進行分析;
電流從電源的正極出發(fā),在電源左邊的第一個節(jié)點分成兩支,一路經過左邊的電燈、一路經過上邊的電燈,然后在左邊的節(jié)點處會合;由此可判斷出:甲處電表相當于導線,而乙處電表相當于斷路;而電流表的阻值小,在電路中相當于導線,電壓表的阻值很大,在電路中相當于斷路;由此可判斷出“〇”內應填的電表符號.
解答:解:(1)找出物體的重心,畫一豎直向下的線段,標出箭頭,記為G;在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點,畫一垂直斜面向下的線段,標出箭頭,記為F.
故答圖如下:
(2)過界面的折射點垂直界面作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,作出關于法線與入射光線對稱的反射光線;在空氣介質中法線的右邊大致作出折射光線,注意折射角大于入射角.如圖:
(3)在磁體的外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極,所以永磁體A的左端及電磁鐵的右端都是N極.再根據(jù)安培定則,伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極,四指彎曲所指的方向為電流的方向,即電流從電磁鐵的左端流入,所以電源的左端為“+”極,右端為“-”極.
故答圖如下:
(4)由分析知:要使兩燈并聯(lián),則甲表相當于導線,故甲處為電流表;乙表相當于斷路,故乙表為電壓表,作圖如下:

點評:(2)題的易錯點在作折射光線上,不知道折射角與入射角的關系,而作出的折射角小于入射角.
解答(4)應明確在電路中電壓表起開路作用,電流表起導線作用.要求:會根據(jù)串、并聯(lián)的連接方式設計電路,會正確使用電壓表和電流表.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

我們在學習和生活中,常?吹较旅骖愃频那樾,請按題目要求作答:
(1)如圖所示是生活中常常用的電能表,它是測量
電能
電能
的儀表,其示數(shù)是
2011.8
2011.8
KW?h

(2)如圖所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法,其中正確的是


(3)如圖中電流表指針所指示數(shù)為
0.48
0.48
A.

(4)如圖中物體的長為
2.75
2.75
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作答:
(1)如圖甲所示,光從水中斜射入空氣,請準確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向.
(2)如圖乙所示,請畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖.
(3)電磁鐵和永磁體產生的磁場如圖丙所示,請標出永磁體A左端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極.
(4)如圖丁所示電路中有兩個小燈,請在圖中圓圈內,分別填入電燈、電流表和電壓表的符號,要求開關閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作答:
(1)根據(jù)圖1所示,完成填空:
甲圖中體溫計的示數(shù)是
37.8
37.8
℃,它是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質制成的.乙圖中電能表是測量
電能
電能
的儀表,圖中的讀數(shù)為
5760.2kW?h
5760.2kW?h


(2)同學們在一起交流學習體會時,一位同學說:“電路消耗的總功率都等于各用電器消耗的功率之和”.另一位同學想用實驗來驗證他的說法是否正確,于是他設計了如圖2所示的電路進行實驗.圖中電源電壓為3V,實驗中他記錄的數(shù)據(jù)如表格所示.
測量的位置 A   B C
電流I/A 0.4 0.1 0.3
電功率P/W 1.2 0.3
①依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出C點所在支路的電功率為
0.9W
0.9W

②你認為該同學驗證的過程能不能驗證其猜想
不能
不能
.如果不能,請說出你的改進意見
A、改變電路連接方式進行實驗;B、增加實驗次數(shù)
A、改變電路連接方式進行實驗;B、增加實驗次數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

請按題目要求作答:
(1)如圖1所示的是生活中常用的電能表,它的作用是測量
電功
電功
的儀表,其示數(shù)是
2008.8
2008.8
kW?h.
(2)如圖2所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法,其中正確的是


(3)如圖3是小袁同學探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉動的原因是通電導體在磁場中受
的作用.小袁分別用一節(jié)新干電池和兩節(jié)新干電池給它供電,發(fā)現(xiàn)電動機轉速不一樣.由此他猜想電動機的轉速可能與
電流
電流
 有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

請按題目要求作答.

(1)圖1中電阻箱的示數(shù)是
4688
4688
Ω.
(2)圖2中量程為15V的電壓表每小格表示的值是
0.5
0.5
 V,使用過程中不當處是
量程過大
量程過大

(3)圖3中,用測電筆檢測火線的操作中錯誤的是
手沒有接觸筆尾的金屬體
手沒有接觸筆尾的金屬體

(4)如圖4所示的實驗中,閉合開關后,導體棒ab向右運動,這說明
磁場
磁場
對通電導體有力的作用;若要使ab向左運動,你的方法是
改變磁場方向或電流方向
改變磁場方向或電流方向

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