1．如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，則（　�。�
A．甲容器底受到的水的壓強(qiáng)最大B．丙容器底受到的水的壓力最小
C．三容器對桌面的壓力一樣大D．水對三容器底的壓強(qiáng)一樣大

分析 由圖可知，知道裝入水的質(zhì)量相等，可知各容器內(nèi)水的深度關(guān)系，然后根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式分析容器底部受到水的壓強(qiáng)的大小關(guān)系；然后利用p=$\frac{F}{S}$分析三個容器底部所受水的壓力關(guān)系．

解答 解：
ABD、三個容器裝入相同質(zhì)量的水，且容器的底面積相同，
所以三個容器內(nèi)水的深度：h甲＞h乙＞h丙，
根據(jù)p=ρgh，
容器底部受到水的壓強(qiáng)：p甲＞p乙＞p丙．故A、B正確，D錯誤；
C、容器放在水平桌面上，所以容器對桌面的壓力：
F=G容+G水，三個容器重力大小未知，所以容器對桌面的壓力不確定，故C錯誤；
故選AB．

點(diǎn)評 本題考查液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用和壓力的認(rèn)識，要知道對液體壓強(qiáng)大小變化分析關(guān)鍵是確定深度大小，對固體壓強(qiáng)的大小情況分析關(guān)鍵是確定壓力和受力面積的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．哥哥的體重是600牛頓，弟弟的體重是500牛頓，兄弟倆進(jìn)行登樓比賽，當(dāng)他們都從一樓蹦到5樓時，哥哥和弟弟所用的時間之比是5：4，則做功之比是6：5，功率之比是24：25．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，某同學(xué)用獨(dú)輪車?yán)緣K，請?jiān)趫D上畫出木塊對車壓力的示意圖，并畫出它的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某實(shí)驗(yàn)小組為了測某種液體密度，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案．
第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
（1）按第二（選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些．
（2）如果選擇另一種方案，測得的密度值會偏大（選填“偏大”或“偏小”）；因?yàn)檫@種做法會因燒杯壁粘液體而使測出液體的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小梅同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時做了如下實(shí)驗(yàn)：

比較圖A、B、C可以得出：在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等，比較圖D、E可以得出：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，還可以比較圖E和F得出液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)利用如圖1所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度相平．
（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C．
A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）  B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）   C．鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）
（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為980Pa．（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）
在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖2所示．
（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差．如果將此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高．
（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱不會下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱不會向上噴出．（均選填“會”或“不會”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明和小華“探究杠桿平衡的條件”，他們的研究過程如下：
①體驗(yàn)：他們用螺絲刀將騎馬釘撬起，發(fā)現(xiàn)有兩種方法，如圖1所示．請?jiān)趫D1（b）中的A點(diǎn)畫出動力的示意圖．（請同學(xué)們在答題紙上完成動力的示意圖）
②探究：
他們分別選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將動力F1，動力臂L1；阻力F2，阻力臂L2記錄在下表中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
12361
21422
32844
表二
實(shí)驗(yàn)
序號		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
41842
52844
6125110
小明分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是：F1L1=F2L2．
小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號6的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符．他回顧了那次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在彈簧測力計(jì)斜拉的情況下獲得的，如圖3所示．請分析小華這組數(shù)據(jù)錯誤的原因：當(dāng)測力計(jì)斜拉時，拉力的力臂并不等于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．木塊從水底上浮到水面（沒有露出水面）的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．木塊所受浮力逐漸增大，且浮力大于木塊重力
B．木塊所受浮力逐漸減小，且浮力大于木塊重力
C．木塊所受浮力不變，且浮力等于重力
D．木塊所受浮力不變，且浮力大于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列的單位中，功率的單位是（　�。�
A．帕斯卡（Pa）B．千克/米3（kg/m3）C．焦耳（J）D．瓦特（W）

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同步練習(xí)冊答案