13．2014年1月4日，北海艦隊(duì)航空兵某機(jī)場(chǎng)，隨著一顆信號(hào)彈升起，一架架直升機(jī)陸續(xù)起飛，交替起降，進(jìn)行懸停、起落、定點(diǎn)著陸等課目訓(xùn)練．關(guān)于該飛機(jī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飛機(jī)在懸停時(shí)，不計(jì)浮力，飛機(jī)受到的重力與垂直于機(jī)翼向上升力為平衡力
B．飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速
C．飛機(jī)飛行時(shí)，通過(guò)發(fā)射和接收電磁波與地面取得聯(lián)系的
D．飛機(jī)在勻速下落過(guò)程中，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小

分析 （1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
（2）流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)：流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，據(jù)此判斷；
（3）飛機(jī)在空中利用電磁波與地面取得聯(lián)系；
（4）根據(jù)動(dòng)能、重力勢(shì)能的影響因素做出判斷，知道機(jī)械能等于動(dòng)能與勢(shì)能之和．

解答 解：A、飛機(jī)在懸停時(shí)，不計(jì)浮力，飛機(jī)處于平衡狀態(tài)，受到的重力與垂直于機(jī)翼向上升力為平衡力，故A正確；
B、飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大、壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方空氣流速小、壓強(qiáng)大，從而產(chǎn)生向上的升力，故B錯(cuò)誤；
C、飛機(jī)飛行時(shí)，通過(guò)發(fā)射和接收電磁波與地面取得聯(lián)系的，故C正確；
D、飛機(jī)在勻速下落過(guò)程中，速度不變，動(dòng)能不變；高度降低，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平衡力的辨別、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、電磁波的應(yīng)用、機(jī)械能的轉(zhuǎn)化與守恒等，有一定綜合性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖（a）、（b）為用指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度 的關(guān)系（圖中的容器內(nèi)均裝滿液體）．用此裝置還可研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．簡(jiǎn)要說(shuō)出你的操作方法：在壓強(qiáng)計(jì)中裝入同種液體，使其深度不同，觀察指針的位置進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．雪災(zāi)給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小鵬看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：

（1）他用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，現(xiàn)有如圖1所示的三種冰塊吸熱方式，你認(rèn)為最佳的探究方法是C（A/B/C）．（當(dāng)時(shí)的室溫大約是10℃）
（2）在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）．由曲線圖2可知：不同濃度的鹽水制成的冰熔點(diǎn)不同，濃鹽冰的熔點(diǎn)是-7℃．
（3）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，目的是降低（提高/降低）冰的熔點(diǎn)．
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越快（快/慢），其比熱容越小（填大或�。�
（5）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖3，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多（填變多、變少或不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．從圖中得到的信息中，正確的是（　　）
A．圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B．圖乙表示物體正以5m/s的速度作變速運(yùn)動(dòng)
C．圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的
D．圖丁警示我們一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)人類能源消耗急劇減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，是用來(lái)研究（　�。�
A．磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用B．電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．電流的磁場(chǎng)D．電磁鐵原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示為某同學(xué)研究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景，圖中間支架上豎直放置的是一塊玻璃板．該同學(xué)將光屏放置在圖中像的位置時(shí)，光屏上并不呈現(xiàn)燭焰的像，這一現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，同學(xué)們首先連接了如圖1所示電路．閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．

（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．
（2）小明看到電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯(cuò)誤的原因是：電流表A1使用的量程比A2�。�
（3）小文對(duì)圖1電路稍加改動(dòng)（不增加器材），并根據(jù)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小龍的解釋是錯(cuò)誤的．
a．小文的做法是：L1與 L2 互換位置．
b．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：L1仍然比L2亮．
（4）如果連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都發(fā)光．以下兩種方法是否能判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請(qǐng)?jiān)诒碇锌崭裉顚憽翱尚小被颉安豢尚小保?br />
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
2把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)兩燈都熄滅兩燈一定是串聯(lián)
（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮．用一根導(dǎo)線探究其故障：當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；當(dāng)把導(dǎo)線并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，由此可知B　
A．燈L1短路　　   B．燈L1斷路　  　C．燈L2短路　　  D．燈L2斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，把三個(gè)體積相同的實(shí)心銅球分別放在酒精、水和水銀中，受到浮力最大的是浸在水銀中的銅球，受到浮力最小的是浸在酒精中的銅球．（已知ρ水銀＞ρ銅＞ρ水＞ρ酒精）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．北京時(shí)間2014年10月24日02時(shí)00分，我國(guó)自行研制的探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入近地點(diǎn)高度為209公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度為41.3萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道，我國(guó)探月工程首次實(shí)施的再入返回飛行試驗(yàn)首戰(zhàn)告捷，火箭在上升過(guò)程中，其頭部表面溫度將會(huì)急劇升高，請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋其原因．

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