18．如圖所示甲乙丙三個(gè)燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)三燈都不亮，用一導(dǎo)線短接乙燈兩端，其余兩燈發(fā)光，則乙燈斷路（“甲燈斷路、乙燈斷路、丙燈斷路”）．

分析 三燈均不亮說(shuō)明電路應(yīng)出現(xiàn)了斷路故障，由題意可知斷路只有一處，則由用導(dǎo)線接觸不同點(diǎn)是產(chǎn)生的現(xiàn)象可知故障所在的位置．

解答 解：用一導(dǎo)線短接乙燈兩端，其余兩燈發(fā)光，電流經(jīng)甲燈、導(dǎo)線、丙燈回到電源負(fù)極，由此可知，乙燈斷路．
故答案為：乙燈斷路．

點(diǎn)評(píng) 用導(dǎo)線檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將導(dǎo)線與用電器并聯(lián)，其它用電器能工作，此處用電器斷路；其它用電器不能工作，其它用電器斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以70km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以65km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶．請(qǐng)問(wèn)：
（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？
（2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將彈簧圓珠筆的蓋鈕按到桌面上，松手后圓珠筆向上跳起．圓珠筆彈起過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（　�。�
A．動(dòng)能→重力勢(shì)能→彈性勢(shì)能B．內(nèi)能→重力勢(shì)能→彈性勢(shì)能
C．重力勢(shì)能→內(nèi)能→彈性勢(shì)能D．彈性勢(shì)能→動(dòng)能→重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)作出的圖象．以下分析正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小
B．若m甲=m乙，則V甲＞V乙
C．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比
D．乙物質(zhì)的密度是2.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．電功率為40W的燈泡正常連續(xù)工作25h，消耗的電能是3.6×106J． 1kW•h可供25W的燈泡正常發(fā)光40小時(shí)．

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3．為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們引入了速度這個(gè)物理量．一個(gè)人步行速度約為1m/s，表示的物理意義是1s時(shí)間內(nèi)人前進(jìn)的路程是1m．

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10．在圖中分別畫出F1的力臂L1和F2的力臂L2（杠桿OBA處于平衡狀態(tài)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．電能表是生活中測(cè)量電功的工具，它所對(duì)應(yīng)的單位是千瓦時(shí)（度）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，并回答文后問(wèn)題．
納米陶瓷
納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛．貼于“神舟七號(hào)”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點(diǎn)．采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無(wú)元法比擬的優(yōu)點(diǎn)：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)．能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無(wú)磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿有機(jī)物的腐蝕；為全致密材料，無(wú)孔隙、不沾污、易清潔．納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作．
（1）“神舟七號(hào)”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時(shí)，飛船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有耐高溫的特點(diǎn)．
（2）納米陶瓷刀不能（選填“能”或“不能”）被磁鐵吸引．它的耐磨性好，是因?yàn)樗挠捕雀撸?br />（3）圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時(shí)間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點(diǎn)的是曲線c（填字母），反映普通菜刀磨損特點(diǎn)的是曲線a（填字母）．
（4）請(qǐng)根據(jù)納米陶瓷的特點(diǎn)想想，它可以被制成什么生活用品？盛放強(qiáng)酸、堿、鹽的容器．

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同步練習(xí)冊(cè)答案