4.在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.電路連接如圖1,其中有一根導(dǎo)線沒有接好.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在實物圖上補畫所缺的一根導(dǎo)線.
(2)當小明同學(xué)按要求將圖1電路連接時開關(guān)應(yīng)斷開,正確連接后,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(shù)(如圖2甲所示)為0.2A,電壓表示數(shù)(如圖2乙所示)為2V.若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中變阻器滑片P向B端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)另一組的小紅同學(xué)在連線時,不小心將線接錯了,使開關(guān)閉合后,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,電壓表示數(shù)卻變小,你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.

分析 (1)本實驗中,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程;
(2)路連接時開關(guān)應(yīng)斷開;由圖2讀出兩電表示數(shù),根據(jù)電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓間的關(guān)系確定滑動變阻器滑片的移動方向;
(2)電流表示數(shù)變大時,根據(jù)歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓減小,據(jù)此判斷實驗現(xiàn)象的原因.

解答 解:
(1)小燈泡額定電功率的實驗中,電壓表應(yīng)燈泡并聯(lián),燈泡額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,如圖所示:
;
(2)為了保護電路,連接電路中應(yīng)斷開開關(guān);
由圖2知,電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;電壓表使用0-3V量程,分度值0.1V,示數(shù)為2V;
燈泡電壓小于額定電壓2.5V,由圖1可知,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向B端移動滑動變阻器滑片,使滑動變阻器接入電路的阻值減小,燈泡兩端的電壓增大到2.5V為止;
(3)閉合開關(guān)移動滑片,電流表示數(shù)增大,說明電路電阻減小,
串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端電壓與其阻值成正比,電壓表示數(shù)減小,說明并聯(lián)的電阻減小了,所以原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;0.2;2;B;(3)電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了.

點評 本題考查了連接電路圖、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、電功率的計算,是實驗的?紗栴},應(yīng)掌握;對電表讀數(shù)時,應(yīng)先確定電表量程與最小分度值,然后讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明設(shè)計了一個道路限載報警器,原理如圖甲,R0是變阻器,R是壓敏電阻,R的電阻大小隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙,當超載車輛通過壓敏電阻時,限載報警器就會報警.調(diào)試好電路,閉合開關(guān)S1和S2,當超載車輛通過時,限載報警器會燈亮還是鈴響?請解釋其設(shè)計的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小華同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡上標有“3.8V”字樣).

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的一根導(dǎo)線接好.
(2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應(yīng)進行的操作是A,C(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.斷開電路開關(guān)   B.檢查電路是否短路  C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置     D.更換電池或小燈泡
(3)實驗過程中,當電壓表示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.3A,此時小燈泡的實際功率為0.9W.若要使小燈泡正常發(fā)光,則需將滑動變阻器的滑片向左移動(選填“左”或“右”),同時應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)在做”測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗.
(1)他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線_位置.
(2)他連接實物電路如圖2并檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.

實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.52.8
電流I/A0.160.220.23
(3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示,則此時通過小燈泡的電流是0.18A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡的額定功率是0.55W.
(5)若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.48W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖甲所示是莉莉同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)圖乙已連接部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大.
(2)莉莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是B.
A.電流表斷路  B.小燈泡短路
C.小燈泡斷路  D.滑動變阻器斷路
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為2.2V;若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖乙中的滑片P向C(選填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)莉莉同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了圖丁所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時的電阻是12.5Ω通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙、丙三同學(xué)分別利用圖甲做“測定小燈泡的功率”實驗,除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈泡的額定電壓可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”,功率相差不大.
(1)甲同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙所示,則可能的原因是:電流表正負接線柱接反了,電壓表所選量程過。

(2)乙同學(xué)正確連接好電路,閉合開關(guān)時記錄了第1組數(shù)據(jù),當小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),把滑片移到端點時小燈泡閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數(shù)據(jù),如表所示.則他們所用電源的電壓為4.5V,乙同學(xué)所用燈泡的額定功率為0.65 W.
物理量
實驗序號
電壓表
示數(shù)
電流表
示數(shù)
小燈
亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
(3)當丙同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖丁所示,而滑片恰好在滑動變阻器的中點上,此時滑動變阻器連入電路的電阻值為10Ω,丙同學(xué)所選用燈泡正常發(fā)光時的電流為0.22A.
(4)三位同學(xué)用實驗記錄的數(shù)據(jù)來計算小燈泡燈絲的電阻,都發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值會變化,請你給他們作出合理的解釋:燈絲的電阻值受溫度影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明和小亮同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為15Ω,電源電壓為6V且保持不變.

(1)有兩種規(guī)格的滑動變阻器,分別是標有“5Ω 1A”的R1、和標有“50Ω 0.5A”的R2,為了實驗?zāi)茼樌瓿桑瑧?yīng)選擇R2 (“R1”或“R2”);
(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開;
(3)小明連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生故障的原因一定是③⑤兩個接線柱(選填接線柱編號)間的電路發(fā)生了開路 (“開路”或“短路”).
(4)小亮連好電路后,閉合開關(guān)S,也發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,但電流表、電壓表均有示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接入電路的電阻過大.
(5)小明排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V時,燈正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為0.988W.
(6)小明測量并記錄了多組不同電壓下燈的電流,發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流與燈兩端電壓并不是正比關(guān)系,其原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明在用電壓表測電壓時,發(fā)現(xiàn)指針向左側(cè)沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn).出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(  )
A.電壓表的量程選錯了B.電壓表測的用電器被短路了
C.電路中的電壓太大了D.電壓表的正、負接線柱接反了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是教材中的幾幅圖,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( 。
A.踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
B.跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.人借助蹦蹦桿可以向前跳躍,利用的是彈簧產(chǎn)生的彈力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案