【題目】冬天，手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖，也可以兩手搓搓取暖．前者是用 的方法改變內(nèi)能的，后者是用 的方法改變內(nèi)能的。

【答案】熱傳遞；做功

【解析】

試題分析：本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

冬天，用熱水袋也能使手暖和，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能．

將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能．

故答案為：熱傳遞；做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
（1）如果停在海水中的潛艇用超聲側(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4S后收到回波，如果海水中聲音的平均速度是1500m/s，此處海水約有多深？
（2）在月球上能否用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上擲鉛球，成績(jī)是12m，那么鉛球通過(guò)的路程( )

A. 等于12m B. 大于12m C. 小于12m D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大，如圖甲所示是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象。根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性，某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，用來(lái)測(cè)量某一環(huán)境的溫度，已知定值電阻R0=10Ω，電源電壓保持不變。

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電源電壓是多少？

（2）電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，當(dāng)時(shí)的環(huán)境溫度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們把耳朵貼近鐵軌就可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車(chē)車(chē)輪的撞擊聲；課堂上同學(xué)們能聽(tīng)到老師講課聲音；海洋中海豚能聽(tīng)到相互呼吸的聲音．這些聲音在傳播過(guò)程中所利用的介質(zhì)排列順序分別是（ ）

A. 空氣、海水、鐵軌 B. 海水、空氣、鐵軌 C. 鐵軌、海水、空氣 D. 鐵軌、空氣、海水

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】檢修家庭電路時(shí)，某電燈不亮，但燈絲完好，開(kāi)關(guān)也已接通，現(xiàn)用測(cè)電筆分別接觸燈座的兩接線柱時(shí)：若兩次氖管都不發(fā)光，說(shuō)明________線出現(xiàn)開(kāi)路；若兩次氖管都發(fā)光，則說(shuō)明________線出現(xiàn)開(kāi)路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做運(yùn)動(dòng)，利用原理，即滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。

比較兩圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)汽油和空氣的混合物的壓強(qiáng)_____，溫度_____，內(nèi)能_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案