【題目】【貴州省安順市2015中考物理試題】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將左圖實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如右圖所示的裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。
(1)寫出裝置改進(jìn)以后的好處。(寫出一條即可)
(2)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖15所示。根據(jù) 知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
【答案】(1)不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作(2)二力平衡2.8(3)不正確;沒(méi)有考慮壓力也減半
【解析】試題分析:(1)改進(jìn)后,不論木板是否勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都等于摩擦力的大小,便于操作和讀數(shù);(2)水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),由二力平衡知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.8N;(3)結(jié)論不正確,沒(méi)有利用控制變量法,在面積減小的同時(shí),木塊對(duì)木板的壓力也變?yōu)榱嗽瓉?lái)的一半了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)用托盤天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量,在右盤中加入砝碼并調(diào)節(jié)游碼到某一位置上。當(dāng)天平的指針出現(xiàn)下列哪些現(xiàn)象時(shí),可以開(kāi)始讀數(shù)( )
A. 指針擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小
B. 指針靜止在分度盤最左端
C. 指針在分度盤中線左右擺動(dòng)幅度相等
D. 指針靜止在分度盤中線處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·重慶A卷】中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng),在第二屆中國(guó)(重慶)國(guó)際機(jī)器人及智能制造裝備論壇暨博覽會(huì)上,如圖4所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速滑行。下列說(shuō)法正確的是( )
A.餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機(jī)器人在水平地面勻速前行過(guò)程中機(jī)械能增大
D.機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明聲音可以在中傳播;還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起,說(shuō)明聲音是由產(chǎn)生的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·寧夏卷】如圖1所示,小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)改變放在木塊上的砝碼改變壓力,分別測(cè)出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對(duì)應(yīng)壓力f壓關(guān)系的圖象.
(1)分析圖象甲或乙可知,木塊對(duì)木板的 越大,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大;比較圖象可知, (選填“甲”或“乙:)木板更粗糙.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”,于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)平板小車,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí),木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> .這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【黑龍江省齊齊哈爾市2015年初中學(xué)業(yè)考試】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5 kg/m 3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3;病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3。(ρ冰=0.9×103kg/m 3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一木塊輕輕放入盛滿酒精的杯中,木塊浮在液面上,此時(shí)杯中溢出的酒精10g,若將此木塊輕輕放入盛滿水的杯中,從杯中溢出水的質(zhì)量為 ( )
A. 大于10g B. 等于10g C. 小于10g D. 無(wú)法確定
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