16．關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（　�。�
A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大
C．通常密度大的物體比熱容大
D．比熱容是由物質(zhì)自身性質(zhì)決定的

分析 ①單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：
比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容；
每種物質(zhì)都有自己的比熱容，與物體的質(zhì)量、密度、物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無關(guān)；所以，A、B、C不符合題意，D符合題意．
故選D．

點評 本題考查了比熱容的概念．注意比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量、物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無關(guān)，它只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．水平向右推5kg的木箱的力是20N，請在圖中畫出這個力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)利用一個動滑輪將一個質(zhì)量為4.5kg的石塊從水底勻速提起，石塊始終沒有露出水面，繩自由端拉力為25N．不計摩擦與繩重ρ石=3×103kg/m3，g=10N/kg，求
（1）石塊的體積．
（2）用此裝置在空氣中勻速提起10kg物體時的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．運(yùn)用知識解決問題：
（1）筷子在水中的部分反射的光，從水射向空氣．在水面發(fā)生折射時，折射光線遠(yuǎn)離法線，人逆著折射光線會看到筷子的虛像在真實筷子的上方，所以筷子看起來向上“彎折”．
（2）請在如圖1中畫出光線經(jīng)平面鏡反射的光路，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（3）請完成如圖2光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在總結(jié)所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)選用材料、橫截面積相同，長度不相同的導(dǎo)線；為了研究通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與磁場方向的關(guān)系，應(yīng)采取的操作方法是保持電流方向一定，改變磁場方向．
（2）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來．如圖1的實驗是通過觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)，間接的知道導(dǎo)線周圍有磁場產(chǎn)生；圖2的實驗是通過觀察馬德堡半球，間接的證明大氣壓的存在．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的探究實驗．圖3中如果再增加一個滑動變阻器，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．生活中許多實例應(yīng)用到物理知識，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．用吸管從瓶中吸飲料--液壓技術(shù)
B．用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正--重力方向豎直向下
C．紙飛機(jī)離開手以后，還會繼續(xù)飛行--慣性
D．從紙條上方沿紙條吹氣時，紙條向上飄起--流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．自然界有兩種電荷，分別是正電荷和負(fù)電荷，電荷間的相互作用是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，驗電器是通過同種電荷相互排斥原理檢驗物體是否帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于電阻大小的說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體長的電阻大
B．導(dǎo)體橫截面積小的電阻大
C．導(dǎo)體長、橫截面積小的電阻大
D．材料、橫截面積一定時，導(dǎo)體長的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一艘捕魚船在海上利用聲納裝置探測魚群，當(dāng)向魚群發(fā)出超聲波后6s收到返回的超聲波，求魚群當(dāng)時離漁船有多遠(yuǎn)？（若超聲波在海水中的速度是1500m/s）

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同步練習(xí)冊答案