某同學(xué)在“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在黑紙的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的_________的關(guān)系;

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的___________的關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上______(填“能”與“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像。這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

 

【答案】

距離    大小   不能    虛

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩個(gè)完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它好像也被點(diǎn)燃似的，如圖所示．此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
關(guān)系；
（2）觀察未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它好像也被點(diǎn)燃似的是比較蠟燭和它成像的
大小
大小
關(guān)系，同時(shí)還可以確定像的
位置
位置
．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”）．這說(shuō)明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在黑紙的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的_________的關(guān)系;

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的___________的關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上______(填“能”與“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像。這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在黑紙的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的_________的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的___________的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上______(填“能”與“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像。這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年福建省建陽(yáng)東片四校八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在黑紙的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，

(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的_________的關(guān)系;
(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的___________的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則在光屏上______(填“能”與“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像。這說(shuō)明平面鏡成的是_______像.

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