要使物體升高相同的高度，斜面越長(zhǎng)越________，現(xiàn)代化的立交橋引橋做得很長(zhǎng)，就是這個(gè)道理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?宜春模擬）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下列幾份資料，并思考回答題后的問(wèn)題．
資料1：“大氣壓”是描述大氣對(duì)地面物體壓力的物理量，離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓越小；離地面越深的地方（如比地面低得多的礦井），大氣壓越大．
資料2：科學(xué)家在研究水的沸點(diǎn)和海拔高度之間關(guān)系時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出不同高度處的水的沸點(diǎn)大約值．（如下表所示）
海拔高度h/km 0 1 3 6 9 …
水的沸點(diǎn)t/℃ 100 97 91 80 70 …
資料3：在制糖工業(yè)中，要用沸騰的辦法除去糖中的水分，是為了糖在沸騰的時(shí)候不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100℃．
資料4：如圖所示，為青山、海灣、東京三個(gè)城市的等高地形圖．
[問(wèn)題]
（1）根據(jù)你對(duì)上述資料的分析思考，你認(rèn)為在海拔8.848km的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點(diǎn)大約是
70.45
70.45
℃．
（2）資料2給出了水在不同高度處的沸點(diǎn)，決定水沸點(diǎn)高低的因素是“大氣壓”．請(qǐng)你將水的沸點(diǎn)和大氣壓之間的關(guān)系用文字寫出來(lái)：
液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低．
液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低．
．
（3）制藥時(shí)為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過(guò)80℃的溫度下提取，應(yīng)采用的方法是
C
C

A．增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃B．縮短加熱沸騰的時(shí)間
C．降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃D．用微火加熱使其沸騰
（4）假如你是制糖集團(tuán)的老總，準(zhǔn)備在青山、海灣、東京三個(gè)城市之中選擇某個(gè)城市辦“制糖”分廠，在其他條件都相同的情況下，你會(huì)將廠辦在哪個(gè)城市．
答：
青山
青山
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了研究物體吸收熱量跟物質(zhì)種類的關(guān)系，如圖用兩只完全相同的燒杯A和B分別
裝入水和煤油，兩個(gè)杯子中分別插入相同的溫度計(jì)，用同一酒精燈在均勻鋁薄板下加熱，開始實(shí)驗(yàn)．如圖所示：
（1）A、B兩杯中液體應(yīng)滿足下列條件：
a．
質(zhì)量相同
質(zhì)量相同
；
b．
升高的溫度相同
升高的溫度相同
．
其中A杯中裝的是
煤油
煤油
，B杯中裝得是
水
水
．
（2）酒精燈要放在兩杯中間，其目的是為了在相同時(shí)間內(nèi)使A、B兩杯中的液體
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等
．
（3）點(diǎn)燃酒精燈，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，移去酒精燈，觀察AB中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)
A
A
杯中液體升高的溫度較高；若要使兩杯液體升高的溫度相同，必須移去溫度較高的一杯，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱，直到AB兩杯中液體溫度升高的相同，將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．
物質(zhì) 加熱時(shí)間（分鐘） 升高溫度（℃）
水 3 15
煤油 1.5 15
根據(jù)列表中實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)可以得知，要升高相同的溫度，加熱時(shí)間較長(zhǎng)是
水
水
，它吸收熱量較多．
（4）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入了
比熱容
比熱容
這個(gè)物理量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

人教版第二章  光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)提綱

一、 光的傳播

1、光源：一切自身能發(fā)光的物體都稱為光源。光源可分為天然光源和人造光源。

注意：依靠反射光而發(fā)亮的物體不是光源。

2、光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。通常用一根帶箭頭的直線—光線來(lái)表示光的傳播方向。

光的直線傳播的現(xiàn)象：影子、小孔成像、日食和月食。

3、光速：光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

光在真空中傳播的速度為3×108m/s。

光在空氣中的傳播速度與在真空中相差不多：光在水中的傳播速度約是真空中的3/4：光在玻璃中的速度約是真空中的2/3。

注意：光在一年時(shí)間內(nèi)傳播的距離稱為1光年，光年是距離單位。

二、光的反射

1、光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，在分界面處有一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

人眼看到物體是由于物體發(fā)出的光線或反射的光線進(jìn)入人眼。

2、光的反射定律：

反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角，可以總結(jié)為“三線共面、法線居中、兩角相等”。

重點(diǎn)提示：要注意入射角和反射角指的是入入射光線和反射光線與法線的夾角。入射角變化，反射角也變化，但一定相等。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3、鏡面反射和鏡面反射：

射到光滑鏡面上的平行光線經(jīng)反射后仍然是平行的，這種反射叫做鏡面反射。平行光線射到表面凹凸不平的物體表面時(shí)，反射光線向著不同的方向，這種反射叫做漫反射。漫反射使我們從不同方向都能看到本身不發(fā)光的物體。

重點(diǎn)提示：

發(fā)和生鏡面反射的條件是反射面是光滑的平面。鏡面反射和漫反射的每一條光線都遵守光的反射定律。

三、平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的大小相等，像和物體的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直，即平面鏡成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱。

2、平面鏡成像的原理：平面鏡成像時(shí)，滿足光的反射定律。

小結(jié)：影子和像的聯(lián)系與區(qū)別

影子

像

原理

光的直線傳播

特點(diǎn)

光照不到的黑暗區(qū)域

由光線或光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚面成、明亮面有色彩

3、平面鏡的應(yīng)用

①利用平面鏡改變光的傳播方向，起到控制光路的作用。     ②利用平面鏡成像。

4、凹面鏡和凸面鏡

①凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用：平行光線經(jīng)凹面鏡后會(huì)聚于凹面鏡的焦點(diǎn)，從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線經(jīng)凹面鏡反射后成為平行光線。

②凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用：平行光線經(jīng)凸面鏡后發(fā)散。

四、光的折射

1、光的折射現(xiàn)象： 光人從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。

2、光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)。折射光線與入射光線分居于法線兩側(cè)。

①光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折；而從其他介質(zhì)余射入空氣中時(shí)，折射光線向遠(yuǎn)離法線的方向偏折。

②當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大。

③光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，即光線方向顛倒時(shí)，光的傳播路徑不變。

④當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。

重點(diǎn)提示:在光的折射規(guī)律中有“空氣中總是大角”，即不論空氣中的角是入射角還是折射角，總是要比其他介質(zhì)中的角要大一些（垂直入射除外）。也就是說(shuō)，在空氣與其他介質(zhì)的界面上發(fā)生的折射現(xiàn)象，如果折射角大于入射角，那么折射角所在介質(zhì)為空氣；如果入射角大于折射角，那么入射角所在的介質(zhì)為空氣。

3、生活中的折射現(xiàn)象：斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折；往臉盆中倒水，看起來(lái)盆底深度變淺；潛入水中的人看岸邊的人變高：從厚玻璃磚后看到鋼筆“錯(cuò)位”。

4、光折射與光的反射的區(qū)別

光的反射

光的折射

聯(lián)系

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，二者同時(shí)發(fā)生

區(qū)別

反射光線和入射光線在同一種介質(zhì)中

折射光線和入射光線分別 在兩種介質(zhì)中

反射角與入射角相等

折射角與入射角不相等

五、光的色散

1、光的色散現(xiàn)象：太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，形成一條彩色的光帶，這就是光的色散現(xiàn)象，它是英國(guó)物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。

2、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)：顏料的三原色：紅、黃、藍(lán)。

重點(diǎn)提示：色光的混合與顏料的混合規(guī)律不同。兩種色光混合后使眼睛感覺到產(chǎn)生了另一種顏色，而兩種顏料的混合是它們都能反射的色光。

3、物體的顏色：透明物體的顏色是由通過(guò)它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

4、不同的色光照射到不同顏色的物體時(shí)，出現(xiàn)的情況是：

①白紙可以反射各種色光，紙出現(xiàn)的顏色與光的顏色相同。

②黑紙吸收各種色光，無(wú)論什么顏色的光照在黑紙上，紙都是黑色的。

③各種色紙反射和它顏色相同的光，對(duì)其它不同顏色的光都吸收。

④白光照在不同顏色的紙上，紙出現(xiàn)的顏色與紙的顏色相同。

5、不同的色光照射在不同顏色的透明物體時(shí)，透色光的情況是：

光的顏色志透明物體顏色相同時(shí)，光可透過(guò)物體。若興的顏色志透明物體顏色不同時(shí)，光就透不過(guò)物體。

六、看不見的光

1、紅外線：在光譜中，在紅光以外有一種看不見的光叫做紅外線。

紅外線有熱作用（即熱效應(yīng)），可應(yīng)用在紅外夜視儀、診斷疾病、遙控等方面。

重點(diǎn)提示：紅外線進(jìn)不可見光，任何物體都向外輻射紅外線。當(dāng)物體溫度升高時(shí)，它向外輻射的紅外線會(huì)大大增強(qiáng)。

2、紫外線：在光譜中，在紫光以外有一種看不見的光叫紫外線。

紫外線的化學(xué)作用、熒光作用、生理作用，它有助于人體合成維生素D、能殺菌、能使熒光物質(zhì)發(fā)光。

七、 難點(diǎn)專攻

1、光速的計(jì)算：光速特別大，通常利用來(lái)求距離，有兩種方法：一是通過(guò)反射；二是通過(guò)時(shí)間差。利用光的反射測(cè)距離時(shí)，要注意光走過(guò)的路程是所測(cè)距離的二倍。

2、反向改變光路：利用平面鏡和光的反射定律，可以有目的地改變光的傳播方向。

①入射光線不變，旋轉(zhuǎn)鏡面：一束光線照射到平面鏡上，若保持入射光線方向不變，把平面鏡繞入射點(diǎn)旋轉(zhuǎn)α角，則反射光線與入射光線的夾角將隨之改變，且反射光線相比原來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)2α角。

②鏡面不動(dòng)，光線旋轉(zhuǎn)：一束光線照射到平面鏡上，若保持鏡面不動(dòng)，當(dāng)入射光線旋轉(zhuǎn)θ角，反射光線也旋轉(zhuǎn)θ角。

重點(diǎn)提示：制作潛望鏡、改善室內(nèi)光照條件等都會(huì)用到反射改變光路。無(wú)論是鏡面旋轉(zhuǎn)還是入射光線旋轉(zhuǎn)，都可能有兩種情況，即沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)和沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，討論時(shí)兩種情況都要考慮。

3、作圖

①平面鏡成像作圖

平面鏡成像作圖的兩種方法：一是根據(jù)反射定律；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)。

A、根據(jù)反射定律作圖的步驟：a、從點(diǎn)光源S引出兩條光線，射到平面鏡上。b、作兩條入射光線的法線。c、根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，作反射光線，將反射光線反向延長(zhǎng)，反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源S的像點(diǎn)S＇。

B、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的步驟：a、過(guò)S點(diǎn)作平面鏡的垂線（像與物的連線跟鏡面垂直）。b、截取S＇點(diǎn)，讓S＇點(diǎn)到鏡面的距離等于S點(diǎn)到鏡面的距離（像與物到鏡面的距離相等）。c、畫出像點(diǎn)S＇（像與大小相等）。

重點(diǎn)提示：作圖時(shí)，光線要標(biāo)明傳播方向，光線和界面用實(shí)線表示，法線和反向延長(zhǎng)線要用虛線表示。

②光的折射作圖

光的折射作圖步驟：垂直于界面作出法線：根據(jù)折射規(guī)律作出折射光線（注意空氣中角大）。4、平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、一張大紙、兩枝完全相同的蠟燭、刻度尺。

①在光具座上豎立一塊薄玻璃板作為平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭入在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。

②另外拿一支相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合，這個(gè)位置就是前面蠟燭像的位置。

③觀察比較蠟燭和它所成的像的大小，從光具座上讀出兩支蠟燭到玻璃板的距離，就可以總結(jié)出平面鏡成像的規(guī)律。

說(shuō)明：取一塊薄玻璃板作為平面鏡的目的是為了更好地觀察所成的像。用手去摸所成的燭焰的像，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不燙手，這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：應(yīng)將沒有點(diǎn)燃的那枝蠟燭放在玻璃板的后面，并調(diào)整其位置，直至它與燭焰的像重合，即從玻璃板正面觀察，幾乎分不出哪個(gè)是原蠟燭的像，哪個(gè)是后放過(guò)去的蠟燭。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

摘要：本文分析了如何挖掘物理題中隱含條件的途徑和方法。并對(duì)物理學(xué)試題題型進(jìn)行歸類、例舉和解析。學(xué)生要解好物理題，必須要有扎實(shí)的物理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，綜合分析和解決問(wèn)題的能力。因此，在物理教學(xué)過(guò)程中要注重提高學(xué)生的解題能力，加強(qiáng)對(duì)解題方法的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：隱含條件　物理學(xué)　解題能力

學(xué)習(xí)在解物理習(xí)題時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，有些解題的必要條件，題中并為明確給出，而是隱含在字里行間。充分挖掘隱含條件，明確題目要求，采用合適方法，選擇正確答案，是解好這類題的關(guān)鍵。本文就如何挖掘試題中的隱含條件，提高解題能力作一例析。

一、從關(guān)鍵詞中挖掘隱含條件

在物理題中，常見的關(guān)鍵用語(yǔ)有：表現(xiàn)為極值條件的用語(yǔ)，如“最大”、“最小”、“至少”、“剛好”等，它們均隱含著某些物理量可取特殊值；表現(xiàn)為理想化模型的用語(yǔ)，如“理想滑輪”、“輕質(zhì)杠桿”、“光滑水平面”等，扣住關(guān)鍵用語(yǔ)，挖掘隱含條件，能使解題靈感頓生。

例1 一個(gè)物體在平衡力的作用下，在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將（�。�

A．立刻停止運(yùn)動(dòng)

B．運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快

C．速度減慢，最后停止

D．仍作勻速直線運(yùn)動(dòng)

解析：題中“光滑水平面”為關(guān)鍵詞。光滑水平面意味著物體不受摩擦力的作用。題目中的物體待平衡力消失后，將不再受力的作用，因此仍要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)（牛頓第一定律）。

答案：D

二、從物理學(xué)常識(shí)中找隱含條件

有些題目幾乎沒有條件，但仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)條件其實(shí)全部隱含于物理常識(shí)中，這就要求學(xué)生根據(jù)題意進(jìn)行發(fā)散性思維，努力挖掘相關(guān)知識(shí)，在條件不足的情況下，根據(jù)常識(shí)假設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件和數(shù)據(jù)以彌補(bǔ)題中明確給出的已知條件的不足。

例2 一個(gè)中學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是（�。�

A．10Pa   B．100Pa   C．1000Pa     D．10000Pa

解析：此題隱含條件有兩個(gè)，一是中學(xué)生的體重約為50kg，二是中學(xué)生雙腳底面積約為5dm2，而這兩個(gè)條件都非常隱蔽，屬于物理學(xué)常識(shí)，只要明確了這兩點(diǎn)，不難得出正確答案D。

三、從物理學(xué)發(fā)展史中尋找隱含條件

這類試題一般涉及對(duì)物理學(xué)研究有貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科研成果和歷史進(jìn)程等，增加了學(xué)生的愛國(guó)情感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的遠(yuǎn)大理想。

例3 發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類步入電氣化時(shí)代，制造發(fā)電機(jī)的主要依據(jù)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（�。�

A．愛因斯坦

B．帕斯卡

C．奧斯特

D．法拉第

解析：知道這些科學(xué)家的研究成果和對(duì)社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)，很快就能準(zhǔn)確地選出正確答案D。

四、從物理現(xiàn)象的出現(xiàn)條件中尋找隱含條件

一定的物理現(xiàn)象的出現(xiàn)，是以具備一定的條件為前提的，當(dāng)知道什么條件具備時(shí)可出現(xiàn)什么現(xiàn)象后，一旦題目給出某種現(xiàn)象，馬上可以找出相應(yīng)的隱含條件。

例4 我國(guó)“遠(yuǎn)望號(hào)”衛(wèi)星測(cè)控船從江陰出發(fā)執(zhí)行任務(wù)，由長(zhǎng)江進(jìn)入海洋。下列有關(guān)測(cè)控船所受浮力的說(shuō)法正確的是（�。�

A．由于海水的密度大，所以船在海洋力受到的浮力大

B．由于船排開海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力小

C．由于船排開的海水的體積大，所以它在海洋力受到的浮力大

D．由于船始終漂浮在水面上，所以它受到的浮力不變

解析：“一個(gè)物體漂浮在液面上……”，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是物體所受浮力等于物重，所以隱含條件是物體受到的浮力等于重力。

答案：D

例5 放在水平常木板上重10N的木塊，受到水平向右，大小為5N的拉力作用，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木板水平方向受的合力為_______N。當(dāng)拉力增大到8N時(shí)，木塊受到的合力為_______N。

解析：“一個(gè)物體勻速運(yùn)動(dòng)……”要出現(xiàn)這種現(xiàn)象，前提條件是物體必須不受力或受平衡力作用，所以隱含條件為：物體不受力或受平衡力作用。

答案：0；3

五、從物理概念、物理原理中尋找隱含條件

有些物理學(xué)問(wèn)題、現(xiàn)象、判斷等條件隱含于相關(guān)的概念和原理中，或是命題時(shí)有意混淆概念，偷換概念，要求學(xué)生對(duì)概念掌握準(zhǔn)確，理解要透徹。

例6 晴天，幾位大學(xué)生在森林中迷路了，下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說(shuō)法中，正確的是_______（圖中虛線為空氣流動(dòng)形成風(fēng)的路徑示意圖）

A．森林吸熱，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走

B．土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)順風(fēng)走

C．森林吸熱，溫度升高慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)迎風(fēng)走

D．土地吸熱，溫度升高快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應(yīng)迎風(fēng)走

解析：本題中隱含了比熱容的概念。物體的比熱容越大，吸收熱量后溫度變化越小。

土地的比熱容大，吸熱后溫度升高較快，空氣溫度高。熱空氣因密度小而向上升，地面空氣從森林流向外界，應(yīng)順風(fēng)走。

答案：A

六、數(shù)學(xué)關(guān)系之中尋找隱含條件

正確的示意圖不僅能幫助我們理解題意、啟發(fā)思路，而且還能通過(guò)數(shù)學(xué)關(guān)系找出題中的隱含條件。這種方法不僅在幾何光學(xué)中有較多的應(yīng)用，而且在其它物理問(wèn)題中也經(jīng)常應(yīng)用。

例7 有一均勻正方體對(duì)水平地面的壓力是F，壓強(qiáng)是P，如下圖所示。若切去陰影部分，則剩余部分對(duì)地面的壓力是原來(lái)的_______倍，壓強(qiáng)是原來(lái)的_______倍。

解析：該題的條件隱含在數(shù)學(xué)關(guān)系之中，解題的關(guān)鍵要建立物理模型的空間想象力。切去部分的正方體邊長(zhǎng)為a/2，體積為V/8。切去陰影部分后，其質(zhì)量為7/8m，底部受力面積為3/4S，剩余部分壓強(qiáng)為P’＝m/S＝7/6P，壓力為F’＝Ps＝7/8F。

答案：7/8；7/6

七、從圖形、圖表與曲線關(guān)系中尋找隱含條件

圖示是貯存和傳遞科學(xué)文化知識(shí)比較便捷的一條途徑，它能夠高度濃縮物理學(xué)的基本概念及原理，使之更加形象、直觀。試題圖文并茂，生動(dòng)活潑，但圖表曲線中隱含了相當(dāng)多的沒有敘述和未提及的條件，解題時(shí)結(jié)合題設(shè)條件分析圖形，從圖形中挖掘隱含條件，才能正確作答，較好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析問(wèn)題的能力。

例8 在如圖所示的各圖中，關(guān)于磁場(chǎng)的描述和小磁針表示正確的是（�。�

解析：這是一道集概念、實(shí)驗(yàn)和理論于一體的圖形選擇題，要求學(xué)生明確磁場(chǎng)的概念、磁場(chǎng)方向及磁場(chǎng)方向的規(guī)定等情況，這樣才可選出正確答案為B。

八、從實(shí)驗(yàn)的器材、操作過(guò)程或結(jié)果中尋找隱含條件

在理論試題中，也有相當(dāng)多的題干條件看似不足，其實(shí)隱含在實(shí)驗(yàn)器材、操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果之中，要求學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，挖掘這些隱含條件，從而得出正確答案，這有利于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

例9 如圖所示電路，圖中1、2、3表示電流表或電壓表，請(qǐng)?zhí)钌细鞅黼娐贩?hào)．并標(biāo)出正、負(fù)接線柱的位置。

解析：判斷電表的類型，需了解器材的使用規(guī)則。電流表要串聯(lián)接入電路，電壓表要并聯(lián)接入電路。判斷時(shí)，可假設(shè)將改表處斷開，凡對(duì)電路結(jié)構(gòu)有影響的是電流表，沒有影響的是電壓表。答案如上圖。

九、選擇合適的方法

確定解題思路，根據(jù)題型特點(diǎn)，充分理解題意。采用合適方法，能很好地提高解題能力，常用的物理方法有控制變量法、等效法、轉(zhuǎn)換法、數(shù)據(jù)歸納法等。

例10 下表列出由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容。認(rèn)真閱讀，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋈我馊龡l：

水4． 2×103

冰 2．1×103

鋁 0．88×103

鋼鐵 0．46×103

酒精 2．4×103

蓖麻油1．8×103

干泥土0．8×103

水銀0．14×103

煤油2．1×103

砂石0．92×103

銅0．39×103

鉛0．13×103

（1）________________________________________；

（2）________________________________________；

（3）________________________________________。

解析：給表找規(guī)律時(shí)一般采用比較分析，綜合分析的方法，即可找一般規(guī)律如某種變大或變小的趨勢(shì)，共性等，也可找特殊規(guī)律。此表中12種物質(zhì)除煤油和冰比熱相同外，其他不同。說(shuō)明不同物質(zhì)得比熱一般不同，這是共性。但冰和煤油不同物質(zhì)比熱相同這是特殊性質(zhì)。水、冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容也不同。且可將物質(zhì)分為金屬、非金屬進(jìn)行比較。還可找比熱容最大的、最小的。

例11 用實(shí)驗(yàn)研究決定電阻大小的因素，供選擇的導(dǎo)體規(guī)格如下表:

材料

編號(hào)

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm）2

鎳鉻合金

①

1

0．5

②

1．5

0．5

錳銅

③

1

0．5

④

1．5

1

①要比較電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線：_______________________；

②要比較電阻與橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線：_______________________；

③要比較電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線：_______________________。

解析：本題中導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積三個(gè)物理量有關(guān)，要探究它們之間的關(guān)系，要采用“控制變量法”。要驗(yàn)證猜想一，就要取不同的長(zhǎng)度，相同材料和橫截面積的導(dǎo)線，所以應(yīng)選序號(hào)1、2，同理可選出另兩個(gè)猜想的序號(hào)。

答案：（1）1、2；（2）3、4；（3）1、3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案