【題目】在家庭電路中,用試電筆辨別輸電線時(shí),能使氖管發(fā)光的是 ________線;為了防止觸電,必須把用電器的開關(guān)裝在 ________線上.(填”、“”)

【答案】

【解析】

用試電筆辨別輸電線時(shí),能使氖管發(fā)光的是火線,為了防止觸電,必須把用電器的開關(guān)裝在火線上。(斷開開關(guān)時(shí)就會(huì)防止接觸火線)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電與我們的日常生活息息相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是

A. 電源是提供電壓的裝置,有電源的電路中就有電流

B. 正電荷移動(dòng)的方向是電流的方向

C. 金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反

D. 組成電路的元件只有導(dǎo)體沒有絕緣體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年6月1日,“東方之星”號(hào)郵輪在強(qiáng)暴雨和龍卷風(fēng)的天氣中,倒伏沉沒在一處水深15m的長江里,社會(huì)各界全力實(shí)施了救援,對(duì)于事件的一些場(chǎng)面,下列說法中正確的是( )(g=10N/kg)

A. 用兩艘同為500t的起吊船同時(shí)起吊船頭與船尾時(shí),船尾露出水面的速度較慢(如右圖所示),說明當(dāng)時(shí)沉船的重心靠前

B. 在起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過程中,沉船受到水的浮力不變

C. 船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲,敲擊發(fā)出的聲是超聲波

D. 若江水的密度為1.0×103kg/m3,則沉船處江水對(duì)江底的壓強(qiáng)為1.5×105Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】每個(gè)物體都有其固有頻率,一音叉的固有頻率為600Hz,它表示的物理意義是________。重敲后可以改變它的聲音的___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止的位置如圖(甲)所示,為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將杠桿右端螺母向邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1′:則: ①F1F1′(選填“大于”、“等于”或“小于”);
②你認(rèn)為第組實(shí)驗(yàn)更好,理由是
(3)第二組多次實(shí)驗(yàn)后,記錄數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2.0

5

1.0

10

2

2.0

10

2.0

10

3

3.0

10

2.0

15

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是;
(4)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂,他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蘋果從樹上落下的過程中,其慣性
A.變大
B.不變
C.先變大后不變
D.先變大后變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點(diǎn)離手,c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力.在a到d的整個(gè)過程中,下列說法不正確的是(

A、只有在a到b的過程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B、在b到d的過程中,鉛球的機(jī)械能先增加后減少

C、在c到d的過程中,鉛球的重力勢(shì)能減少

D、在a到d的過程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器,設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管).其中最省力的方案是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在信息化時(shí)代,相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備.

(1)如圖所示,用相機(jī)拍照時(shí),在芯片上所成的像是倒立的、縮小的 像(選填“實(shí)”或“虛”).鏡頭靠近人時(shí),像的大小將變 ,此時(shí)像會(huì) 透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí),通過伸縮鏡頭,使像清晰地成在芯片上,這個(gè)操作過程便是“調(diào)焦”,如圖所示.

(2)小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰,她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為 D

次數(shù)

物理量

1

2

3

4

5

6

7

物距/m

10.00

5.00

2.00

1.00

0.50

0.10

0.05

像距/cm

0.500

0.501

0.502

0.503

0.505

0.526

0.556

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

(3)請(qǐng)分析,手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是

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