現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)（重力不計(jì)）刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．

運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖）木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．G=2F
你的設(shè)計(jì)方案__________________

【答案】分析：因?yàn)槟緣K重超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程，不能用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量，可以用動(dòng)滑輪省力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉力，根據(jù)F=（G+G輪）求木塊重．
解答：解：運(yùn)用的原理：動(dòng)滑輪可以省一半力；
操作步驟：用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端，記下拉力大小F；
表達(dá)式：因?yàn)槟Σ敛挥?jì)，所以F=（G+G輪），可得G=2F-1N．
故答案為：動(dòng)滑輪可以省一半力；用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端，記下拉力大小F；G=2F-1N．
點(diǎn)評(píng)：本題為答案開(kāi)放型題目，還可用量杯，利用排水法測(cè)出木塊漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積，利用阿基米德原理求出木塊受到的浮力，再根據(jù)漂浮條件求木塊重．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在一節(jié)物理課上，老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示．圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù)．該物體的質(zhì)量為
 
g；由圖乙中可知，物體的體積為
 
cm3，此物體的密度是
 
kg/m3．
（2）現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．
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運(yùn)用的原理 實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖） 木塊重量的表達(dá)式
示例 杠桿平衡條件 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F． G=2F
你的設(shè)計(jì)方案 動(dòng)滑輪可省一半的力 （1）在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪，來(lái)提木塊；
（2）用細(xì)線拴住木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提，保持靜止；
（3）記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?沭陽(yáng)縣模擬）現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)（重力不計(jì)）刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．

運(yùn)用的原理 實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖） 木塊重量的表達(dá)式
示例 杠桿平衡條件 用細(xì)線將刻度度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F． G=2F
你的設(shè)計(jì)方案
動(dòng)滑輪可以省一半力
動(dòng)滑輪可以省一半力
用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端，記下拉力大小F
用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)提升木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)繩子自由端，記下拉力大小F
G=2F-1N
G=2F-1N

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年廣東省湛江市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在一節(jié)物理課上，老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示．圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù)．該物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g；由圖乙中可知，物體的體積為_(kāi)_____cm3，此物體的密度是______kg/m3．
（2）現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．
運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖）木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力（1）在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪，來(lái)提木塊；
（2）用細(xì)線拴住木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提，保持靜止；
（3）記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．


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科目：初中物理 來(lái)源：2009年廣東省湛江市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在一節(jié)物理課上，老師和同學(xué)們測(cè)定某種物體的密度時(shí)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示．圖甲中是測(cè)物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對(duì)準(zhǔn)的刻度數(shù)．該物體的質(zhì)量為_(kāi)_____g；由圖乙中可知，物體的體積為_(kāi)_____cm3，此物體的密度是______kg/m3．
（2）現(xiàn)給你提供如下器材：木塊（重約7N）、彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N）、重1N的滑輪（摩擦不計(jì)）、鐵架臺(tái)、輕質(zhì)刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計(jì)）．請(qǐng)你利用如圖所提供的一些器材，參照示例另選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量木塊重力的實(shí)驗(yàn)方案．
運(yùn)用的原理實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖）木塊重量的表達(dá)式
示例杠桿平衡條件用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺(tái)上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測(cè)力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．G=2F
你的設(shè)計(jì)方案動(dòng)滑輪可省一半的力（1）在鐵架臺(tái)上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動(dòng)滑輪，來(lái)提木塊；
（2）用細(xì)線拴住木塊，用彈簧測(cè)力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提，保持靜止；
（3）記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F．


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