市區(qū)及周邊的湖泊,可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的 大的特性;春、夏季節(jié),漫步湖畔,可以聞到陣陣的花香,從物理學(xué)的角度來(lái)講,這是 現(xiàn)象。
比熱容 擴(kuò)散
【解析】
試題分析:(1)湖泊水多,因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)(沙石、土壤等)比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差小,對(duì)周?chē)鷼鉁仄鸬胶芎玫恼{(diào)節(jié)作用,可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”;
(2)聞到陣陣花香,是香氣分子運(yùn)動(dòng)到了我們身邊,是分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;溫度越高,分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
考點(diǎn):水的比熱容較大的特點(diǎn)、分子的運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建福安城區(qū)初中小片區(qū)初三上期半期考試物理卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有一桶水,它的比熱容為4.2X103,其物理意義是 將這桶水倒掉一半,剩下的水的比熱容________。沿海地區(qū)的溫差比內(nèi)陸地區(qū)要來(lái)的小,這是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆痏______(填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江臺(tái)州書(shū)生中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
英國(guó)《每日郵報(bào)》向人們展示了一只灰鵝獨(dú)特的飛行技藝的一組照片。右圖顯示的就是這只灰鵝在突遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),身體猛然轉(zhuǎn)過(guò)180°,而頭部卻保持正常姿態(tài)的情形。使用這種“超級(jí)扭曲”的方式能使翅膀下方空氣流速 上方空氣流速(選填“大于”或“小于”),從而使灰鵝受到一個(gè)向 的作用力,能迅速降低飛行高度,使飛行更安全。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3,吸收熱量之比為3∶1,它們升高的溫度相同,則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為 (2分)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
某新型手電筒由電池、開(kāi)關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,工作時(shí)每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是____聯(lián)的,手電筒工作時(shí)通過(guò)三粒燈珠的電流 (選填“相等”或“不相等”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí),通過(guò)它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖中為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行人交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷( )
A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的
B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的
C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)
D.綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅白銀平川區(qū)第四中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
新年伊始,寒潮暴雪強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲,我們家的窗玻璃上出現(xiàn)了美麗的“冰花”。請(qǐng)問(wèn)這美麗的“冰花”是在窗玻璃的室內(nèi)表面上形成的還是窗玻璃的室外表面上形成的?請(qǐng)你解釋“冰花”是怎么形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽利辛縣初二上期期末檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題
初春時(shí)節(jié),柳樹(shù)發(fā)芽,你可以折根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了“柳笛”.“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由 振動(dòng)產(chǎn)生的.用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度 ;相比較細(xì)而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào) .
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