5.由連云港市市政府主導(dǎo),某集團(tuán)投資建設(shè)的公共自行車項(xiàng)目,通過相關(guān)部門的宣傳,“綠色出行,低碳生活“的理念深入人心.經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行,公共自行車已經(jīng)真正融 入到港城人民的生活中. 一位市民騎著自行車在平直的水平路面上勻速行駛,已知該市民質(zhì)量為 60kg,自行車質(zhì)量為 10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為 2×10-3m2. 求:(g=10N/kg)
(1)自行車對(duì)水平路面的壓力;
(2)自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng).

分析 (1)自行車對(duì)水平路面的壓力等于自行車與人的總重力,重力利用G=mg計(jì)算;
(2)已知壓力和受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$計(jì)算自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng);

解答 解:(1)自行車對(duì)水平路面的壓力:
F=G=(m+m)g=(60kg+10kg)×10N/kg=700N;
(2)自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{700N}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=3.5×105Pa;
答:(1)自行車對(duì)水平路面的壓力為700N;
(2)自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為3.5×105Pa;

點(diǎn)評(píng) 此題考查重力、壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道自行車對(duì)水平路面的壓力等于自行車與人的總重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.物理學(xué)中研究的物理量不能直接測(cè)量時(shí),常常把它們轉(zhuǎn)換成其他可測(cè)量的物理量,從而進(jìn)行研究比較,稱之為轉(zhuǎn)換法.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中利用轉(zhuǎn)換法的是( 。
A.
探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度是否有關(guān)
B.
探究摩擦力大小與速度是否有關(guān)
C.
探究動(dòng)能力大小與質(zhì)量是否有關(guān)
D.
探究液體蒸發(fā)快慢與液體表面積是否有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.在圖中作出地面對(duì)木箱重力G的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)溫度T隨加熱時(shí)間t變化的圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體B.甲物質(zhì)的熔點(diǎn)為210℃
C.乙物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變,不吸熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明做了以下的實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)探究一:探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系(g取10N/kg)
①把質(zhì)量為1kg的物塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(a)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;
②在物塊上疊加一個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(b)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③在物塊上疊加兩個(gè)相同的物塊,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)物塊,如圖(c)所示,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力FN/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
1103.0
2206.0
330
(1)請(qǐng)你根據(jù)如圖(c)所示,讀出第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.0N;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大;
(3)在圖d所示的坐標(biāo)中畫出摩擦力f與壓力FN的關(guān)系圖象,可以初步得出的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比.
實(shí)驗(yàn)探究二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)一個(gè)物塊,使其在不同的水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
序號(hào)壓力/N接觸面種類彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
110木板3.0
210毛巾4.6
310玻璃2.6
從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”),實(shí)驗(yàn)二中保持壓力不變所采用的研究方法是控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn).圖乙中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,測(cè)力計(jì)對(duì)木塊做功的功率分別為P1、P2,則F1等于F2,P1小于P2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值0.2,此時(shí)木塊的重力為2.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.兩燈均正常發(fā)光時(shí),乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時(shí),甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈并聯(lián)在110伏的電路中,甲燈比乙燈實(shí)際功率小
D.將乙燈接入110伏電路中,它的實(shí)際功率為50瓦

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).

(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1、2、3所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一是正確的,可得出:在同種液體中,物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大.實(shí)驗(yàn)中,物體浸沒時(shí)受到的浮力為2.2N,方向豎直向上.
(2)小麗在驗(yàn)證猜想二時(shí),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關(guān)系圖象,如圖4中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將物體受到的拉力當(dāng)作了浮力,導(dǎo)致圖象甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此可以推斷:物體受到的浮力大小與液體密度的關(guān)系圖象應(yīng)是圖4中的丙(選填“乙”、“丙”或“丁”).
(3)為驗(yàn)證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)恰好變?yōu)?,如圖所示.取出物體B后,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到O點(diǎn)(選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”)位置時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),這樣做是為了控制物體排開水的體積相同,以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案