6．人類(lèi)對(duì)核能的開(kāi)發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展，根據(jù)目前的科研水平，你認(rèn)為以下關(guān)于核電站、原子彈和氫彈的說(shuō)法正確的是（　　）
A．核能屬于可再生資源，但核電站發(fā)生核泄漏會(huì)造成嚴(yán)重危害
B．核電站對(duì)反應(yīng)堆中裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的
C．氫彈利用核聚變，太陽(yáng)核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸
D．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變

分析 （1）原子彈是利用裂變釋放出巨大能量的原理制成的；而氫彈則是利用輕核的聚變制成的；
（2）核電站的核反應(yīng)堆是進(jìn)行核反應(yīng)并能控制和反應(yīng)速度的裝置，它是核電站的核心．

解答 解：
A、核能屬于不可再生資源，但核電站發(fā)生核泄漏會(huì)造成嚴(yán)重危害，故A錯(cuò)誤；
B、核電站的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的，故B錯(cuò)誤；
C、氫彈是核聚變?cè)�，太�?yáng)核心也是聚變?cè)�，故C正確；
D、原子彈是利用核裂變?cè)磲尫懦鼍薮蟮哪芰浚穗娬镜暮朔磻?yīng)堆發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 核能做為一種人類(lèi)正在大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源，我們應(yīng)該對(duì)它有一個(gè)全面的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．陳明負(fù)責(zé)操作，張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果如表所示．
所測(cè)物品質(zhì)量/kg測(cè)得的重力/N重力與質(zhì)量的
比值/（N•kg-1 ）
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋(píng)果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．
（2）若用 G 表示物體所受的重力，用 m 表示物休的質(zhì)量，用 g 表示重力與質(zhì)量的比 值，則 g=$\frac{G}{m}$．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，g=9.7N/kg．
（3）如圖所示，為某一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N，測(cè)力計(jì)對(duì)桃子的拉力與桃子受到的重力是一對(duì)平衡力，此時(shí)測(cè)力計(jì)應(yīng)保持靜止?fàn)顟B(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某品牌太陽(yáng)能汽車(chē)如圖所示，通過(guò)電池板收集太陽(yáng)能，玻璃采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成，車(chē)身輕便靈活．
（1）若該車(chē)身的材料要求強(qiáng)度高且輕便，則表中最理想的材料是碳纖維．
材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維
性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)
密度（×103kg•m-3）7.93.04.51.6
（2）車(chē)身全部采�。�1）中材料制作時(shí)，該車(chē)車(chē)身質(zhì)量為400kg，則其體積為多少m3？
（3）當(dāng)其正常在圖示路面勻速行駛時(shí)，不計(jì)空氣阻力，所受路面阻力為車(chē)總重十分之一，已知該車(chē)其余部分質(zhì)量共140kg，現(xiàn)載人質(zhì)量共計(jì)160kg，則當(dāng)其該路面勻速直線(xiàn)行駛時(shí)，動(dòng)力是多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進(jìn)行的體能鍛煉方式，哪種是正確的：（　�。�
A．跑步B．仰臥起坐C．舉杠鈴D．拉彈簧拉力器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小周和小孫在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像知識(shí)后，進(jìn)一步合作探究凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距的變化規(guī)律．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，她們先在光具座上固定好發(fā)光物體和光屏的位置，然后通過(guò)移動(dòng)凸透鏡位置，使光屏上得到清晰的像．表一、表二記錄了她們通過(guò)實(shí)驗(yàn)及運(yùn)算獲得的數(shù)據(jù)．
表一（焦距12cm）
序號(hào) 物屏距離（cm） 物距（cm） 像距（cm） 像距和物距的差值（cm） 
1 75 15 60 45 
2  5219  3314 
3  4922  27 5
 4 45 無(wú)法得到清晰的像
表二（焦距15cm）
序號(hào) 物屏距離（cm） 物距（cm） 像距（cm） 像距和物距的差值（cm） 
 590 19 71 52 
 669 22 47 25 
 761 28 33 5 
 8 57無(wú)法得到清晰的像 
（1）分析比較表一（或表二）中像距隨物距變化的關(guān)系可初步得出：同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大，像距越�。�
（2）分析比較序號(hào)2、5（3、6）中的數(shù)據(jù)可初步得出：不同凸透鏡成實(shí)像且物距相同時(shí)，凸透鏡的焦距越大，像距也越大．
（3）分析比較表一（或表二）中像距和物距的差值隨物屏距離變化的關(guān)系可初步得出：同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物屏距離越小，像距與物距的差值越�。�
（4）基于（3）的初步結(jié)論，并結(jié)合序號(hào)4（或8）的現(xiàn)象進(jìn)行推理，請(qǐng)寫(xiě)出一條合理的推理結(jié)論：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物像距離不小于4f．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．近年來(lái)我國(guó)鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展，動(dòng)車(chē)具有動(dòng)力集中、提速快、效率高等優(yōu)點(diǎn)．
（1）以動(dòng)車(chē)車(chē)次D3018為例，此趟列車(chē)具體行程見(jiàn)下方時(shí)刻表，該動(dòng)車(chē)從南京到武昌間行駛的平均速度是多少km/h？
（2）途中動(dòng)車(chē)以72km/h的速度勻速行駛，用了2min完全通過(guò)長(zhǎng)2000m的隧道，求這列動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度多少米？
（3）動(dòng)車(chē)過(guò)隧道時(shí)，動(dòng)車(chē)全部在隧道中的時(shí)間是多少秒？
車(chē)站到站時(shí)間發(fā)車(chē)時(shí)間里程/km
上海始發(fā)站09：500
南京12：0212：11301
合肥13：1913：21457
武昌16：11終點(diǎn)站841

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．一個(gè)底面邊長(zhǎng)為a的立方體木塊，在水中漂浮，若下表面在水中的深度是h，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊的密度為ρ=$\frac{{ρ}_{水}gh}{a}$
B．木塊受到的浮力求解過(guò)程是F浮=ρ水gV排=ρ水ga2h
C．若將木塊放在水平地面上，則木塊對(duì)地面的壓強(qiáng)p的求解思路是：
D．若向水中逐漸加鹽→ρ液↑→F浮↑=ρ液gV排

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示的情境中，人對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
舉著杠鈴原地不動(dòng)		B．
推動(dòng)小車(chē)前進(jìn)
C．
手托足球不動(dòng)		D．
推石頭沒(méi)有推動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理興趣小組的同學(xué)想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的大小，如圖甲所示，他們將一個(gè)帶掛鉤的吸盤(pán)緊壓在水平放置的厚玻璃板的下表面，并將一個(gè)小桶掛在掛鉤上，向小桶中慢慢加沙，直到被拉下為止．

（1）如圖乙為正確使用天平稱(chēng)量裝沙小桶的總質(zhì)量時(shí)的參數(shù)，則桶和沙的總質(zhì)量m=56g．
（2）如圖丙，用刻度尺測(cè)出吸盤(pán)的直徑D=15.5mm．
（3）根據(jù)上面測(cè)量的物理量，寫(xiě)出大氣壓的表達(dá)式：p=$\frac{4mg}{π{D}^{2}}$（用m、D、g、π等字母表示）．
（4）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用這種方法測(cè)出來(lái)的大氣壓的值比實(shí)際值偏小（填“偏大”或“偏小”），其原因是吸盤(pán)的空氣沒(méi)有完全擠出、吸盤(pán)漏氣、有外部空氣進(jìn)入吸盤(pán)、吸盤(pán)與玻璃板之間有雜質(zhì)等情況下，使測(cè)量的拉力偏小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案