【題目】放在衣櫥中防蟲用的樟腦丸，主要成份是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn) 175℃．打開衣櫥發(fā)現(xiàn)樟腦丸變小，滿衣櫥都是樟腦丸的氣味。“樟腦丸變小了”，發(fā)生的物態(tài)變化是_______（A．升華 B．先熔化，再汽化），判斷的依據(jù)是：_______。

【答案】 A 溫度達(dá)不到熔點(diǎn)，晶體不會(huì)熔化

【解析】

(1) “樟腦丸變小了”是因?yàn)檎聊X丸發(fā)生升華，直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，所以滿衣櫥都是樟腦丸的氣味；(2).題中已經(jīng)告知樟腦丸，主要成份是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn) 175℃，所以室溫下樟腦丸不可能發(fā)生熔化，根據(jù)題中現(xiàn)象判斷其發(fā)生升華。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】平面鏡對(duì)光線既不會(huì)聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？小楓開動(dòng)腦筋，想到了所有可能的情況：會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散．然后，他利用激光筆手電筒對(duì)著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的過程？（　�。�
A.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與評(píng)估
B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分析和論證
C.提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論
D.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·南京卷】（3分）小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．

（1）紙盒被推動(dòng)得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡?/span> _________ 越多，表明小球的動(dòng)能越大．

（2）對(duì)比甲乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與 ________ 有關(guān)．

（3）若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加一個(gè)器材是 ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在紙做的鍋里裝些水，放在火上加熱，過一會(huì)兒水就沸騰了，而紙鍋卻不會(huì)著火，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·連云港市】極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動(dòng)。如圖，跳傘員從3600m高空跳下，一段時(shí)間后打開降落傘，開始做減速運(yùn)動(dòng)。下落過程中，其重力勢(shì)能將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。減速下降時(shí)，跳傘員及降落傘所受的阻力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）他們的重力。若跳傘員看到地面“迎面撲來(lái)”，則他是以 為參照物的。若從跳下到落地用時(shí)200s，則其下落的平均速度為 m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江蘇省蘇州市吳中區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】小葉猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示)．

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 。

（2）小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?

（合理／不合理）。理由是 ．

（3）小紅完成實(shí)驗(yàn)后想，本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢？請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問題，你的結(jié)論是 （能／ 不能），你的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的圓柱型容器重5N，底面積100cm2 ， 細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm（g=10N/kg）．求：
（1）木塊未放入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)；
（2）木塊受到的浮力；
（3）木塊浸沒水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
（4）剪斷繩子后，木塊靜止時(shí)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大還是減小了？改變了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】______ 是形成電流的原因，而______ 表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重，其中白色污染是最普遍的一類光污染。建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光的大理石等都能形成白色污染，形成白色污染的主要原因是( )

A. 光沿直線傳播 B. 光的反射 C. 光的色散 D. 光的折射

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