【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V并保持不變.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整(請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線).
(2)閉合開關(guān)前,電流表指針如圖乙所示,對(duì)電流表的操作應(yīng)該是 .
(3)正確連線后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是 .
(4)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向端(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.
(5)分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是 .
(6)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是;要使電壓表示數(shù)保持3V,要求變阻器的最大阻值最少為Ω.
【答案】
(1)
見解析
(2)調(diào)零
(3)R斷路
(4)0.2;左
(5)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比
(6)滑動(dòng)變阻器電阻太。15
【解析】(1)研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,由此完整電路的連接,如圖所示:
(2)電流表指針沒有指在零刻度線上,應(yīng)先對(duì)電流表調(diào)零;(3)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)有示數(shù)且很大,則故障原因可能是定值電阻斷路了;(4)由圖丙,電流表的量程為0-0.6A,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A;此時(shí)R兩端電壓為3V,因?yàn)閷?dǎo)體電流與電阻關(guān)系中要保持R兩端電壓不變,當(dāng)用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,總電阻減小,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變大,電阻分得的電壓減小,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向左移動(dòng),減小滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)保持不變;(5)三次實(shí)驗(yàn)電阻分別為15Ω、10Ω、5Ω,三次通過的電流分別是0.2A、0.3A、0.6A.每次的電流與電阻和乘積相等,由此可得:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;(6)由題意知,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓應(yīng)為U滑=4.5V-3V=1.5V據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,所以使用30Ω的定值電阻時(shí),則:3V/30Ω=1.5V/R變 , 解得R變 =15Ω,即變阻器最大值最小為15Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).圖中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實(shí)驗(yàn)中,mA=mC<mB , 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC .
(1)實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察來比較重力勢(shì)能的大。
(2)為探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;
B.將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積;
如圖所示,以上操作的正確順序是 (填字母代號(hào))。
(3)由上圖可得:量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為 g,該液體的密度為 kg/m3。
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的 (填字母代號(hào))。
A.水 B.水銀 C.香油 D.鹽水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明猜想水中加入別的物質(zhì)后一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖所示.
(1)從圖像中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固,凝固過程要________熱,處于________狀態(tài),凝固過程用了________分鐘.
(2)從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將________ (填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點(diǎn)為________℃.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,凝固點(diǎn)變________了(選“高或低”)
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)________ (選填“變多”、“變少”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,使之發(fā)聲。下列說法不正確的是( )
A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 塑料尺振幅越大,聲音的響度越大
C. 改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.
D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)它,卻聽不到聲音,這是由于聲音的響度太小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖題
(1)請(qǐng)作出圖甲中:①力F的力臂l;②杠桿受到的阻力F2 .
(2)如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1與L2串聯(lián)
(3)如圖丙所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:①兩燈泡并聯(lián);②電流表測(cè)燈L1的電流;③閉合開關(guān)后,向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,兩燈均變暗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票,車票上顯示了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
金額××××元
(1)出租車行駛的平均速度是多少?
(2)由于受到雨淋,車票上金額一項(xiàng)已無法看清,小明在出租車的車門上看到如下消息:“起步價(jià)7元,限2 km,按起步價(jià)加上超過的里程以2.60元/千米收費(fèi).”根據(jù)這些消息,車票的金額應(yīng)該為多少元?(保留到0.1元)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了測(cè)量8年級(jí)物理上冊(cè)課本的紙張厚度,采用了如下措施:
A.量出8年級(jí)物理上冊(cè)課本第1頁~最后1頁(不含封面、封底)的厚度,記錄為L;
B.選用學(xué)生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損);
C.用表示8年級(jí)物理上冊(cè)課本每一張紙的厚度d;
D.翻看物理書最后一頁的頁碼,記錄該頁碼為n.
(1)上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是_____,應(yīng)改為_____________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為_______________(填字母).
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