A. | 一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小 | |
B. | 晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變 | |
C. | 組成物質(zhì)的分子之間,只存在引力,不存在斥力 | |
D. | 長時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象 |
分析 ①比熱容是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)狀態(tài)不變時(shí)比熱容一定,與質(zhì)量、熱量和溫度變化無關(guān);
②晶體熔化過程中吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度保持不變;
③物質(zhì)由分子或原子組成,分子之間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力;
④不同物質(zhì)的分子相互接觸時(shí),彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散.
解答 解:
A、一杯水和一桶水比較,質(zhì)量相同、體積不同,但都是水,物質(zhì)種類、狀態(tài)相同,所以比熱容相同,故A錯(cuò)誤;
B、晶體有固定的熔化溫度,叫熔點(diǎn).在熔化過程中晶體雖然吸收熱量,但溫度保持不變.此選項(xiàng)正確;
C、物質(zhì)分子之間同時(shí)存在引力和斥力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、組成物質(zhì)的分子(原子)時(shí)刻的運(yùn)動的,長時(shí)間壓在一起的鉛板和金板分子可以互相滲入對方,這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象.此選項(xiàng)正確.
故選BD.
點(diǎn)評 本題所選擇的現(xiàn)象都和生活實(shí)際相聯(lián)系,試題注意引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識分析解釋生活中的現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的.是多項(xiàng)選擇題中學(xué)生很容易辨析對、錯(cuò)的題.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 換用質(zhì)量大的重錘 | |
B. | 上下移動年畫的位置 | |
C. | 調(diào)整年畫,使年畫的長邊與重垂線平行 | |
D. | 調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫的長邊平行 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的運(yùn)動狀態(tài)保持不變 | B. | 小球的機(jī)械能總量逐漸減小 | ||
C. | 繩的拉力對小球做了功 | D. | 小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài) | |
B. | 運(yùn)動員與水之間的作用是相互的 | |
C. | 使運(yùn)動員向前運(yùn)動的力的施力物體是水 | |
D. | 運(yùn)動員對水的推力和水對運(yùn)動員的推力是一對平衡力 |
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