【題目】如圖所示，工人用250N的拉力，在10s內(nèi)將重為400N的物體A勻速提升4m，若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.工人向右移動(dòng)的速度為0.8m/sB.工人對(duì)滑輪組做的功為1600J

C.此滑輪組的機(jī)械效率為80%D.滑輪組對(duì)物體A做功的功率為200W

【答案】AC

【解析】

A．由題意可以求出，物體升高的速度為:

v=0.4m/s，

n=2，則工人移動(dòng)的速度為:

20.8m/s，

故A正確；

B．物體升高的高度為4m，則繩子自由端移動(dòng)的距離為8m，工人對(duì)滑輪組做的功為:

W總=Fs=250N2000J，

故B錯(cuò)誤；

C．利用此滑輪組做的有用功為克服物體重力做的功，

W有=Gh=400N×4m=1600J，

滑輪組的機(jī)械效率為

η= =80%，

故C正確。

D．滑輪組對(duì)物體A做功的功率為

P=160W，

故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】海水深度每增加10m，壓強(qiáng)就增加1.03×105Pa。海洋最深的地方是太平洋的馬利亞納海溝，用聲吶探測(cè)時(shí)，經(jīng)過(guò)15.8s接收到回聲。海洋考察證實(shí)，這里仍生存著深海魚(yú)等多種海洋生物。不計(jì)大氣壓強(qiáng)，海水中聲速為1450m/s，g=10N/kg。試求：

（1）海水的密度。

（2）海溝的深度。

（3）馬利亞納海溝溝底的海水壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)"時(shí)，用柔軟的海綿A和長(zhǎng)方形的磚做了B、C、D三次實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

（1）由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體受到壓力時(shí)，會(huì)__________________ ;

（2）由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:________________;

（3）由________________兩圖中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“水凝固時(shí)，溫度與時(shí)間的關(guān)系”時(shí)，還想知道“水凝固過(guò)程中是吸熱還是放熱的”。為此使用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在絕熱容器內(nèi)裝滿低溫鹽水，將裝有冷水的試管插入鹽水中，兩支溫度計(jì)分別測(cè)量水和鹽水的溫度。

時(shí)間t／min

0

1

2

3

4

5

6

7

鹽水的溫度t1／℃

-21.2

-21.1

-20.8

-18.8

-16.8

-14.8

-14.5

-14.6

水的溫度t2／℃

5.6

1.6

0

0

0

0

-1.2

-9.2

水的狀態(tài)

液態(tài)

固液共存態(tài)

固態(tài)

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了裝置中的器材外，還需要的測(cè)量工具是__________。

(2)記錄的實(shí)驗(yàn)信息如上表。由表中信息可知，第2 min到第5min是水的凝固過(guò)程。判斷依據(jù)是_________。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)信息可以得出的結(jié)論是：水凝固時(shí)，隨時(shí)間的增加，溫度______。

(4)分析實(shí)驗(yàn)信息還可以得出的結(jié)論是：水凝固過(guò)程是____熱的。寫(xiě)出得出該結(jié)論的分析過(guò)程：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四種情景，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向右調(diào)

B.托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管傾斜放置時(shí)，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm

C.鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說(shuō)明分子間存在引力

D.向飲料管A中吹氣時(shí)，飲料管B中的液面會(huì)下降

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲所示，一個(gè)圓柱形容器置于水平桌面上，容器重G容=5N，容器高h深=33cm,容器內(nèi)放入一個(gè)實(shí)心長(zhǎng)方體A，底面積SA=200cm2，高hA=10cm,A底部的中心通過(guò)一段細(xì)繩與容器底部相連，向容器內(nèi)緩慢注入水，一段時(shí)間后停止了注水，然后把一實(shí)心長(zhǎng)方體B放在A的正上方，水面恰好與B的上表面及容器口相平，如圖乙所示，且ρ甲=3ρ乙。已知在整個(gè)過(guò)程中細(xì)線對(duì)物塊的拉力F隨水深度h的變化關(guān)系圖象如圖丙所示。（繩重、體積和形變均不計(jì)，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：

（1）繩子的長(zhǎng)度；

（2）當(dāng)停止加水，還未加上物體B時(shí)，容器底部對(duì)水平桌面的壓力；

（3）物體A和B的位置如圖乙所示，若將細(xì)繩剪斷，求細(xì)繩剪斷前后，物體靜止時(shí)，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)桌上有滿足要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電壓表和電流表，還有多個(gè)不同的、阻值已知的定值電阻。他按圖所示的電路圖連接好電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，主要步驟如下：

① 閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把R、U、I記錄在表格中。

② 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把U、I記錄在表格中。

③ 仿照步驟②，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

（1）小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是____________；

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，小亮實(shí)際探究的是通過(guò)導(dǎo)體的電流I與________的關(guān)系；

（3）針對(duì)小亮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積為100mL的杯中先放入一個(gè)小球，再倒入32g的酒精或43g的水都恰能將杯裝滿．倒入酒精時(shí)小球沉在杯底，倒入水時(shí)小球的狀態(tài)是_____（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．小球的體積為_____cm3，密度為_____kg/m3（ρ酒精=0.8g/cm3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5V相同規(guī)格的小燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）。

（________）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于_____（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是_____。

A．小燈泡短路

B．滑動(dòng)變阻器短路

C．小燈泡斷路

D．滑動(dòng)變阻器斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤(pán)如圖丙，此時(shí)電路中的電流為_____A；第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_____Ω．由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是_____（選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是_____（選填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.22

0.25

0.28

0.29

電阻R/Ω

3.1

6.8

8.9

9.7

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.30

0.20

0.12

（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來(lái)探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案