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【題目】在創(chuàng)客比賽中,曉光設計了一個暖箱溫度顯示器,如圖甲所示,其原理是利用電壓表的示數(shù)表示暖箱內的溫度,已知電源電壓恒定為4V,R0的阻值為150Ω,R1是熱敏電阻,圖乙是它的阻值﹣溫度的關系圖象,當暖箱內溫度為60℃時,電壓表的示數(shù)是_____V;電壓表的量程為03V,則暖箱內的最高溫度是_____℃.若將R0換用阻值更大的電阻,則暖箱內能達到的最高溫度將_____(選填“升高”“降低”或“不變”).

【答案】2 100 降低

【解析】

由電路圖可知,熱敏電阻R1與定值電阻R0串聯(lián),電壓表測R0兩端的電壓.

第一空.由圖象可知,當暖箱內溫度為60℃時,R1150Ω,

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:

電壓表的示數(shù):

第二空.由圖象可知,當溫度升高時,熱敏電阻R1的阻值減小,電路的總電阻減小,

可知,電路中的電流變大,電壓表的示數(shù)變大,

所以當電壓表的示數(shù)為3V時,暖箱內的溫度最高,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,此時電路中的電流:

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,熱敏電阻R1兩端的電壓:

U1UU04V3V1V

此時熱敏電阻的阻值:

由圖象可知,暖箱內的最高溫度是100℃

第三空.暖箱內的溫度最高時,R0兩端的電壓為3V不變,電源電壓恒定為4V,則熱敏電阻兩端的電壓為1V也不變,

R0換用阻值更大的電阻時,通過R0的電流變小,通過熱敏電阻的電流也變小,

可知,熱敏電阻的阻值變大,由圖象可知,暖箱內能達到的最高溫度將降低.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學中,磁感應強度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強弱,磁感應強度B越大,磁場越強;磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強。

1)左圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。若在1處放置一個小磁針,當小磁針靜止時,其指向應是右圖中的___________

2)如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而____(填“增大”、“減小”或“不變”),圖線沒有過坐標原點,是因為_______

3)利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應強度。

將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。設計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實驗器材如圖所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。請你將該實驗電路連接完整。

_____________________

1

2

3

U/V

1.5

3

4.5

I/mA

3

6

9

正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為______Ω。

根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,1處的磁感應強度為______T。

在實驗過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處其他條件不變,那么電流表的示數(shù)______,電壓表的示數(shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,條形磁鐵在水平推力F的作用下,做勻速直線運動過程中,閉合開關S,條形磁鐵向右減速運動。則a端為電源的___________(填“正極”或“負極”),將滑動變阻器的滑片向左移動,欲保持條形磁鐵勻速直線運動,F___________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標出磁感線方向、小磁針的N極及電源的正、負極。

___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)期間,民間有進行龍舟比賽的傳統(tǒng).如圖所示,曉龍戰(zhàn)隊的隊員們奮力劃槳,龍舟快速前進.以岸邊的樹為參照物,龍舟是_____的;要使龍舟前進,隊員應向_____(選填“前”或“后”)劃槳;開始曉龍戰(zhàn)隊船頭與曉虎戰(zhàn)隊船尾平齊,曉龍戰(zhàn)隊奮起直追,當他們的船尾超過曉虎戰(zhàn)隊船頭,共歷時120s.已知兩隊船長均為18m,假設曉虎戰(zhàn)隊的船速為6m/s不變,則曉龍戰(zhàn)隊的平均船速為_____m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想探究電流通過電阻時產生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關系。實驗桌上有如下器材:兩個完全相同的燒瓶,瓶內裝有質量和初溫相同的煤油、相同的溫度計AB、阻值為R1R2的電阻絲(R1>R2),還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關、導線。他連接了如圖所示的電路進行實驗,下列說法正確的是

A.此實驗探究的是QR的關系

B.溫度計示數(shù)變化的大小反映電阻絲中電流的大小

C.閉合開關一段時間,溫度計AB的示數(shù)變化小

D.閉合開關一段時間,電流通過兩個電阻絲產生的熱量相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置對質量相等的水和食用油做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

2

45

食用油

60

20

2

68

(1)在實驗過程中一般用控制________相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同;

(2)通過實驗發(fā)現(xiàn):若要使水和食用油的最終溫度相同,就要給________加熱更長時間;

(3)通過實驗可知水的吸熱能力________(選填“大于”、 “小于”)食用油吸熱能力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1 為定值電阻,R2 為滑動變阻器,電源電壓不變。閉合開關S 后,滑片 P a 端移動到 b 端,電流表示數(shù) I 與電壓表示數(shù) U 的變化關系如圖乙 所示,則下列判斷錯誤的是( 。

A.電源的電壓為 6V

B.電路的最大總功率為 3.6W

C.R2 消耗的電功率先變大后變小,最大功率為 0.9W

D.滑片位于中點位置時候滑動變阻器的功率為 0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍為完成“伏安法”測量小燈泡電功率的實驗,選定了圖甲所示的實驗器材,并將其中的部分器材進行了連接:

(1)請你用筆畫線代替導線,在答題紙上把圖中的器材連接成完整的電路;

___________

(2)小軍連接好電路,檢查無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器依次進行了第15次測量,所得測量數(shù)據(jù)記錄如下表;

實驗序號

小燈泡兩端的

電壓U/V

通過燈絲的

電流I/A

小燈泡的

電功率P/W

小燈泡的

發(fā)光情況

1

1.0

0.14

0.14

很暗

2

1.5

0.20

0.30

較亮

3

2.0

4

2.5

0.26

0.65

正常發(fā)光

5

2.7

0.27

0.73

很亮

①第3次測量時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,請你把電流表的示數(shù)填寫在答題紙上的相應位置_____;

②由表中記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可知,小燈泡的額定電壓是__________;

(3)同學們分別計算出小燈泡的電功率,結合觀察到的實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的實際功率越__________,燈泡越亮;

(4)交流與討論之后同學們認為,測量小燈泡的電功率不需要多次測量求平均值,原因是_____________。

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