大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒．請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷．

答案：
解析：

　　答案：當(dāng)看到魚兒處于靜止狀態(tài)時，一次在魚缸邊靜止不動而大聲說話，另一次在魚缸邊翻動手掌不說話觀察魚的反應(yīng)即可作出判斷．

　　思路解析：小欣和大軍爭議的問題是：是人的動作還是聲音對魚有影響．因此，在設(shè)計實驗時要控制只讓一種情況出現(xiàn)，要么在魚缸邊做不發(fā)聲的動作，要么在魚缸邊只說話發(fā)聲不做動作，并分別觀察魚的反應(yīng)，即可得出準確的判斷．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

大軍和小明在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小明認為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒．請你設(shè)計一個方案幫助他們作出判斷．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書八年級　　物理(上) 題型：058

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒．請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型：065

(創(chuàng)新題)大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了，小欣認為是它們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒，請你設(shè)計一個實驗方案，幫助他們做出判斷．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了（如圖所示）。小欣認為是她的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。
(1)你支持誰的看法，依據(jù)（理論或事實）是什么？
(2)老師要求大家設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷。下面是小明的方案，不完整，請你補充：
①在                                   的情況下對著魚缸喊一聲，看魚兒是否被嚇跑；
②在                                的情況下對著魚缸做動作（例如揮手），看魚兒是否被嚇跑；
③（分析論證）如果①中魚兒受到驚嚇跑②中魚兒不受到驚嚇，則表明是聲音嚇跑了魚兒；（請你繼續(xù)）如果___               ；又如果                     

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