Question

20．如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)，發(fā)出聲音．
（1）利用該裝置“探究影響聲音高低的因素”時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持鋼尺上下振動(dòng)得振幅要相同（選填“相同”或“不相同”）．此研究方法叫控制變量法．通過觀察發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動(dòng)得越慢（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越低（選填“高”或“低”）．
（2）如果保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動(dòng)鋼尺的力度大小，可以驗(yàn)證響度和振幅之間的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高．鋼尺伸出桌面越長時(shí)越不容易振動(dòng)，而鋼尺伸出桌面越短時(shí)，越容易振動(dòng)．
物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題；每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（2）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅和距離決定的，振幅越大，距離越近，響度越大．

解答 解：（1）“探究影響聲音高低的因素”時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)保持鋼尺上下振動(dòng)得振幅要相同．運(yùn)用了控制變量法．鋼尺伸出桌面越長時(shí)越不容易振動(dòng)，而鋼尺伸出桌面越短時(shí)，越容易振動(dòng)，所以會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的頻率（或快慢）不同，即發(fā)聲音調(diào)不同．鋼尺伸出越長，鋼尺振動(dòng)就越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低，鋼尺伸出越短，鋼尺振動(dòng)就越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高．
（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力去撥動(dòng)鋼尺，會(huì)使鋼尺振動(dòng)的幅度不同，振幅越大，發(fā)出的聲音響度越大，相反，響度會(huì)越��；因此可以驗(yàn)證響度和振幅之間的關(guān)系．
故答案為：（1）相同；控制變量；慢；低；（2）響度；振幅．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征，探究音調(diào)時(shí)，控制響度不變；探究響度時(shí)，控制音調(diào)不變．并注意將這一要求與實(shí)際操作聯(lián)系起來．