16．如圖所示，用50N的壓力F，將重20N物體A壓在豎直墻壁上，物體沿墻壁勻速下滑，則物體A與墻壁之間的摩擦力為（　　）
A．20NB．50NC．30ND．70N

分析 要解決此題，需要掌握二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；知道物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則受力平衡；找出圖中物體所受的平衡力，在水平方向受到的推力與墻對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力；在豎直方向上物體所受的重力與墻對(duì)物體向上的摩擦力是一對(duì)平衡力．

解答 解：
因?yàn)槲矬w勻速下滑，所以物體受力平衡．
在豎直方向上，物體受到的重力和墻對(duì)物體向上的摩擦力是一對(duì)平衡力．所以摩擦力大小等于重力，等于20N．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，知道相互平衡的力大小相等．同時(shí)要知道平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．在2011年南非德班氣候大會(huì)上要求“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法不符合低碳理念的是（　�。�
A．推廣利用太陽(yáng)能B．循環(huán)使用生活用水
C．回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣D．家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)绫恚?br />
時(shí)間/min0246810
冰的溫度/℃-200001020
冰的狀態(tài)固固固、液固、液液液
蠟的溫度/℃324046515559
蠟的狀態(tài)固固粘稠變稀液液
（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是：冰有一定的熔點(diǎn)，蠟沒(méi)有一定的熔點(diǎn)．
（2）在上表所示實(shí)驗(yàn)中的第2分鐘末至第6分鐘末的時(shí)間內(nèi)，冰水混合物的內(nèi)能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）如圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫(huà)出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，8～10min比0～2min升溫慢很多，這種現(xiàn)象說(shuō)明水的比熱容比冰的比熱容大．

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4．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用如圖所示的電加熱器給液體甲和乙加熱
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是否正確？不正確請(qǐng)說(shuō)明理由：實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量多少與液體的種類有關(guān)，甲（選填“甲”或“乙”）的吸熱能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，請(qǐng)你畫(huà)出最省力的繞線法．

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1．兩個(gè)雞蛋所受的重力大約是1N，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.013×105Pa．

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5．如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（　�。�
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C．沿水平方向用力推水平地面上的桌子沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮?/td>
D．子彈從槍膛射出后能能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿降膽T性力大于阻力

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