（1）列舉出兩種可再生能源．
（2）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，動(dòng)能和勢(shì)能如何變化？下滑過程中為什么臀部覺得發(fā)熱？

解：（1）風(fēng)能、水能都屬于可再生能源．
（2）勻速下滑時(shí)，速度不變，動(dòng)能不變，高度下降，重力勢(shì)能減�。�
小朋友勻速下滑，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，克服摩擦力做功，內(nèi)能增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使溫度升高，所以小朋友的臀部覺得發(fā)熱．
分析：（1）能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能；
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；下滑時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
點(diǎn)評(píng)：分析能量轉(zhuǎn)化時(shí)，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

能源的開發(fā)和環(huán)境保護(hù)在日常生活和各種產(chǎn)業(yè)中我們都要消耗能量．煤、石油、天然氣等物質(zhì)都能夠提供可利用的能量，空氣的流動(dòng)、水的流動(dòng)也能夠提供可利用的能量，我們平時(shí)說的“能源”，指的就是這些能夠提供可利用能量的物質(zhì)和自然過程．近二三百年以來，人類相繼發(fā)明了蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)等動(dòng)力機(jī)械，使生產(chǎn)力得到了飛速發(fā)展．但是，能源的消耗也急劇增長(zhǎng)．研究人員估計(jì)，按照目前的石油開采速度，地球上的石油儲(chǔ)藏將在幾十年內(nèi)全部采完；煤的儲(chǔ)量少多一些，但也將在二百多年時(shí)間內(nèi)采完．可以想象，如果沒有了石油和煤炭，汽車、飛機(jī)、輪船和鐵路上的內(nèi)燃機(jī)車都不能開動(dòng)，火力發(fā)電廠將停止發(fā)電，人類的社會(huì)生活將會(huì)癱瘓．大量消耗石油和煤炭還帶來了環(huán)境污染問題．燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳增加了大氣中二氧化碳的含量，由此產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”…煤炭中常常含有較多的硫，燃燒時(shí)形成的二氧化硫等物質(zhì)會(huì)使雨水的酸度升高，形成“酸雨”，腐蝕建筑物，土壤酸化．
（1）從文章中找出兩種常用的能源？再舉出利用能源2個(gè)例子．
（2）能源過渡開發(fā)會(huì)造成哪些危害？請(qǐng)列舉一例．
（3）你應(yīng)該如何保護(hù)周圍的環(huán)境？應(yīng)該怎么做？列舉一例．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?!--BA-->
超聲
超聲
；②
音調(diào)
音調(diào)
．
（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的
次聲波
次聲波
．
（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在
20Hz
20Hz
左右，聲波具有
能量
能量
．
（4）短文A中所填的聲波還有那些應(yīng)用實(shí)例 （列舉2個(gè)）．

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