【題目】如圖所示，展示了我國古代人民的智慧成果。其中涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　　）

A.用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出的音調(diào)不同

B.司南能夠指南北是受到了地球磁場的作用

C.兩心壺是根據(jù)連通器的原理工作的

D.走馬燈是利用熱空氣下降，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉(zhuǎn)

【答案】B

【解析】

A．用大小不同的力敲擊同一個編鐘，則聲音的振幅不同，響度不同，不是音調(diào)不同，A錯誤；

B．地球周圍存在磁場，司南能夠指南北是受到了地球磁場的作用，B正確；

C．從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同液體，而連通器底部連通，不會倒出兩種不同液體，所以兩心壺不是利用連通器原理，C錯誤；

D．蠟燭燃燒會產(chǎn)生熱氣，而熱氣的密度較小，附近的空氣密度較大，然后熱氣會向上運動，形成氣流，會有一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的動能，從而推動葉輪旋轉(zhuǎn)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航空母艦，國之重器。2019 年 12 月 17 日，中國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”交付海軍，這標(biāo)志著中國海軍正式邁入雙航母時代。如圖所示，遼寧艦和山東艦雙艦齊發(fā)，共同維護我國的海上防務(wù)。據(jù)悉：遼寧艦滿載排水量約 6.1 萬噸，山東艦滿載排水量約 6.5 萬噸。下列說法中正確的是（ ）

A.滿載時，遼寧艦比山東艦的總重大

B.滿載時，遼寧艦比山東艦排開海水的體積大

C.滿載時，遼寧艦比山東艦受到海水壓力的合力小

D.滿載時，山東艦受到的浮力大于 6.5 萬噸海水的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《測溫手環(huán)與智能休眠倉》并回答32題。

測溫手環(huán)與智能休眠倉隨著計算機軟硬件和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，可穿戴式智能設(shè)備逐漸在生產(chǎn)生活領(lǐng)域表現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用潛力。例如，在此次新冠疫情防控中，用于體溫監(jiān)控的測溫手環(huán)就是一種智能穿戴設(shè)備，如圖甲所示。

測溫手環(huán)主要由溫度傳感模塊、藍(lán)牙模塊、電源模塊三個部分組成。在溫度傳感模塊中，有對溫度敏感的熱敏電阻與導(dǎo)熱金屬片相連。使用測溫手環(huán)時，導(dǎo)熱金屬片與人體接觸，金屬片溫度的變化引起熱敏電阻的阻值發(fā)生變化，熱敏電阻的阻值變化會影響電路中電流的大小。溫度傳感模塊中的測溫芯片可以根據(jù)電路中電流的大小計算出人體的溫度。且手環(huán)中的藍(lán)牙模塊通過無線網(wǎng)絡(luò)將芯片中的溫度數(shù)據(jù)傳送給移動設(shè)備，從而實現(xiàn)體溫的實時監(jiān)控。

為了降低測溫手壞的功耗，延長它的工作時間，測溫手環(huán)一般配有智能休眠倉，如圖乙所示。有些測溫手環(huán)是通過判斷溫度變化來實現(xiàn)自動開關(guān)的。測溫手環(huán)放入智能休眠倉后，由于環(huán)境溫度低于某個設(shè)定的溫度或者手環(huán)檢測到的溫度長時間不發(fā)生變化，則測溫手壞自動關(guān)機。還有些測溫手環(huán)是依靠內(nèi)置的霍爾元件實現(xiàn) “休眠”的。霍爾元件是一種對磁場敏感的電子元器件，當(dāng)它周圍存在較強的磁場時，它可以斷開測溫手壞的電路。因此，這類測溫手環(huán)的智能休眠倉下面需要預(yù)埋一個磁體。

(1)藍(lán)牙模塊是通過__________與手機傳遞信息的(選填 “電磁波”或 “超聲波”)；

(2)霍爾元件在測溫于環(huán)的電路中相當(dāng)于__________(選填 “開關(guān)”或 “用電器”)；

(3)小華在學(xué)習(xí)了測溫子環(huán)的原理后，想利用熱敏電阻設(shè)計一款電子溫度計，他查閱資料發(fā)現(xiàn)某熱敏電阻的阻值隨 溫度變化的圖像如圖所示，若小華利用該熱敏電阻制成電子溫度計，則該溫度計測量__________范圍內(nèi)的溫度最為靈敏(選填“t1-t2”、“t2-t3”或“t3-t4”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一體積、質(zhì)量忽略不計的彈簧，其兩端分別固定在容器底部和正方體形狀的物體上。已知物體的邊長為10cm，彈簧沒有發(fā)生形變時的長度為10cm，彈簧受到拉力作用后，伸長的長度與拉力F的關(guān)系如圖乙所示。向容器中加水，直到物體上表面與液面相平，此時水深24cm。（g=10N/kg）求：

(1)物體受到水的浮力；

(2)打開出水口，緩慢放水，當(dāng)彈簧處于沒有發(fā)生形變的狀態(tài)時，關(guān)閉出水口。求放水前后水對容器底部壓強的變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有電源兩個（電壓分別為4伏、6伏）、待測小燈（標(biāo)有“2.5V”字樣）、電流表、電壓表、滑動變阻器（標(biāo)有“10 2A”字樣）、電鍵及導(dǎo)線若干。實驗中，他連接電路后，移動滑片使變阻器連入電路的電阻最大，閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光很亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示：

(1) 小華連接的電路中電壓表并聯(lián)在___兩端（選填“小燈”、“滑動變阻器”），他選用電源的電壓為______伏；

(2) 小華僅更換了電源，閉合電鍵前使變阻器連入電路的電阻最大。閉合電鍵后，他移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變�。�

(a)小華應(yīng)移動滑片直至電壓表示數(shù)為_____伏時，小燈正常發(fā)光；

(b)若此時電流表的示數(shù)為0.3安，則小燈的額定功率為_____瓦，變阻器連入電路的阻值為______歐；

(3)請你評價一下：此實驗方法屬于_____（選填“完全正確”、“正確但不科學(xué)”、“錯誤但合理”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是模擬丹麥物理學(xué)家奧斯特做的實驗，當(dāng)給導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個實驗說明_____。同時期的法國物理學(xué)家安培對奧斯特的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)研究，總結(jié)出來安培定則判斷這個磁場的方向，并且他根據(jù)力的作用是相互的，用圖中的_____（選填“乙”或“丙”）實驗確認(rèn)了通電導(dǎo)體在磁場中受力。英國物理學(xué)家法拉第做出逆向思考，電能生磁，磁能不能生電呢？經(jīng)過10年不懈的研究，在1831年發(fā)現(xiàn)利用磁場也能產(chǎn)生電流，在這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是_____能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為 GA = 900N。在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為vA = 0.2m/s，G動=100N，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。

求：(1)拉力F；

(2)繩子自由端的速度大小v繩；

(3)拉力F做功的功率P；

(4)滑輪組的機械效率η。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明陪自己的弟弟玩耍時發(fā)現(xiàn)，弟弟的電動汽車充好電后跑得很快，玩一會就變慢了，玩較長時間后電動汽車會跑得很慢。小明猜想：這可能是剛充好電時，電池電壓高，玩一會電壓變低導(dǎo)致的。于是小明對弟弟的電動汽車電池進行了探究。

（1）首先，小明用________測量了充滿電時的電動汽車電池電壓；

（2）然后，小明每玩10分鐘測量一次電動汽車電池的電壓，得到的數(shù)據(jù)如表所示：

使用時間/min

0

10

20

30

40

50

電壓/V

6.8

6.2

6

5.8

5.6

3.6

從表格中的數(shù)據(jù)可以得出，電池使用的時間越長，電池的電壓越_______（選填“高”或“低”）。這初步說明小明的猜想是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)還可得出，隨著使用時間的增加，電池電壓變化速度是______________（選填“先快后慢再快”或“先慢后快再慢”）；

（3）小明反思自己的實驗過程發(fā)現(xiàn)，實驗中明顯的不足之處是_________，應(yīng)該進行的操作是_________________________；

（4）之后，小明聯(lián)想到弟弟其他的電動玩具，有的是充好電后聲音大，越玩聲音越��；有的是充好電后轉(zhuǎn)得快，然后越轉(zhuǎn)越慢……請你幫他分析，導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是電與磁的相關(guān)知識，其中解釋正確的是（　　）

A.在兩種使用試電筆的方法中，甲乙都可以

B.丙圖中電磁體周圍的小磁針都能正確指示出磁場的方向

C.使用丁圖裝置可以探究電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響

D.洗衣機的三腳插頭，標(biāo)著L的導(dǎo)線表示零線

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同步練習(xí)冊答案