【題目】正在建設(shè)中的新疆準(zhǔn)東——皖南特高壓輸電工程是目前世界上電壓等級最高、輸送容量最大、輸送距離最遠(yuǎn)、技術(shù)水平最先進(jìn)的輸電工程.準(zhǔn)東——皖南特高壓輸電電壓為1.1×106V.當(dāng)輸送的電功率為1.1×1010W，輸電電流為_____ A，1h輸送的電能為______ 度，若此時輸電導(dǎo)線上消耗的電功率為5.5×108W，則輸電導(dǎo)線的總電阻為_______ Ω，當(dāng)輸送的電功率不同時，若輸送的電功率P輸表示，輸電導(dǎo)線上消耗的電功率P耗表示，則P輸與P耗的_______ （填“一”或“二”）次方成正比.

【答案】1×104 1.1×107 5.5 二

【解析】

根據(jù)題意知道，高壓輸電電壓為1.1×106V，當(dāng)輸送的電功率為1.1×1010W，由知道，輸電電流是：，由知道，1h輸送的電能：；若此時輸電導(dǎo)線上消耗的電功率是5.5×108 W時，則由知道，輸電導(dǎo)線的總電阻是：；當(dāng)輸送的電功率不同時，輸電線上的電流是，輸電線上消耗的功率是：，即P耗與P輸的二次方成正比，與輸送電壓的二次方成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4 A，則A的電阻為________Ω；圖乙中電源電壓為____________V，電路總功率為___________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。

（進(jìn)行試驗）

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮，連線不得交叉。

（_____）

（2）小宇同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_____V．若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____（填“A”或“B”）端移動。

（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象。根據(jù)圖象信息�？捎嬎愠鲂襞莸念~定功率是_____W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____（填“增大””減小”或“不變“）。

（試驗拓展）

因為實驗用的干電池比較舊。另一小組的小華同學(xué)改用6V的學(xué)生電源做這個實驗。他連接好電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡的亮度逐漸增加，電壓表的示數(shù)逐漸變小。經(jīng)過思考后。他繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P使小燈泡正常發(fā)光。并記下此時電壓表和電流表的示數(shù)。

（4）請在虛線框內(nèi)畫出小華同學(xué)連接的實驗電路圖

（_____）

（5）如果將小華所記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為1.05W，則可計算出他們小組的小燈泡的額定功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在練習(xí)使用滑動變阻器的實驗中，小明連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后他發(fā)現(xiàn)，燈泡不亮，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表均沒有示數(shù).已知電表完好，且各接線柱接觸良好，電路中只有一處故障，為了查明電路故障，他將開關(guān)閉合，用電壓表分別測得接線柱j和a、b、c、d、e五個接線柱間均有電壓，和其他接線柱間均沒有電壓，則可以判斷

A. 導(dǎo)線gh發(fā)生斷路B. 滑動變阻器發(fā)生斷路

C. 導(dǎo)線e發(fā)生斷路D. 燈泡發(fā)生斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)

（2）如圖乙所示，為了便于直接從杠桿上讀出力臂，彈簧測力計對杠桿的拉力必須沿________方向，同時使杠桿靜止在________位置

（3）某同學(xué)利用正確的方法，分別測出下列三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)，請幫他將實驗過程補充完整：

①保持鉤碼和彈簧測力計的位置不變，改變鉤碼數(shù)量；

②保持鉤碼的數(shù)量和位置不變，改變彈簧測力計的位置；

③保持________的位置和鉤碼的數(shù)量不變，改變________的位置

（4）某同學(xué)采用了圖丙的裝置進(jìn)行實驗，當(dāng)杠桿水平靜止時，F1×OA________F2×OB（選填：＝或≠），理由是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖（甲）所示．控制電路由電壓為U1=9V的電源、開關(guān)、電磁繼電器（線圈電阻不計）、電阻箱R0和熱敏電阻R1組成；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R2=44Ω的電熱絲組成．其中，電磁繼電器只有當(dāng)線圈中電流達(dá)到60mA時，銜鐵才吸合，切斷工作電路；熱敏電阻R1阻值隨溫度變化關(guān)系如圖（乙）所示．

求：

（1）電熱絲正常工作時的功率；

（2）電熱絲正常工作100s產(chǎn)生的熱量；

（3）如果恒溫箱的溫度設(shè)定為50℃，電阻箱R0接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，標(biāo)著“3.8V1.444W”的小燈泡，燈泡的電阻不隨溫度的變化。電源電壓U＝3V，R＝5Ω．求：

（1）只閉合開關(guān)S1時，電流表A的示數(shù)是多少？

（2）當(dāng)開關(guān)S1和S2同時閉合后，電流表A的示數(shù)又是多少？

（3）當(dāng)開關(guān)S1和S2同時閉合后，小燈泡的實際電功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要_____根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_____（相同/不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_____（填出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_____，理由是_____。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：_____，改進(jìn)方法是_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電壓表既是測量儀表，同時也是一個接入電路中的特殊電阻。電壓表的電阻一般很大，為測量某電壓表的電阻，某同學(xué)連接了如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1＝3.0kΩ。當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時，電壓表示數(shù)為4.5V；只閉合開關(guān)S1時，電壓表的示數(shù)為3.0V。求：

（1）電源電壓是多少？

（2）電壓表的電阻是多少？

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