某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗,除了這種器材外,至少還需要的實驗器材是 ________和_______;
(2)如圖所示,甲負責(zé)敲鼓、乙負責(zé)計時、丙負責(zé)聽聲。實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整。
A.量出200m的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“!;
D.乙同學(xué)_________________________________________;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.重復(fù)做上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v'。
(3)請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格,設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求。
(4) 請寫出造成本實驗誤差的原因之一:______________________________________。
(1)停表(秒表、鐘表)卷尺
(2)立刻停止計時
(3)
(4)計時操作反應(yīng)誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等(答案不唯一,任選一種即可)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度.
(1) 他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗,除了這種器材外,至少還需要的實驗器材是
 
 
;
(2) 如圖所示,甲負責(zé)敲鼓、乙負責(zé)計時、丙負責(zé)聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整:
A.量出200m的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“!;
D.乙同學(xué)
 
;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.重復(fù)做上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v′.
(3) 請你為他們設(shè)計一個測量聲音速度的實驗記錄表格,設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求.
(4) 請寫出造成本實驗誤差的原因之一:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?思明區(qū)一模)某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度:
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做實驗,并利用公式:
v=
s
t
v=
s
t
 計算出速度.
(2)如圖所示,甲負責(zé)敲鼓、乙負責(zé)計時、丙負責(zé)聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整.
A.量出大于300米的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“停”;
D.乙同學(xué)
按下停表
按下停表
;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.改變甲同學(xué)的位置,重復(fù)上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v?.
(3)請你根據(jù)上述實驗要求,設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格.
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一:
從丙聽到聲音并喊“!保俚揭野聪峦1硇枰欢ǖ姆磻(yīng)時間
從丙聽到聲音并喊“停”,再到乙按下停表需要一定的反應(yīng)時間

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度:
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做實驗,并利用公式:________ 計算出速度.
(2)如圖所示,甲負責(zé)敲鼓、乙負責(zé)計時、丙負責(zé)聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整.
A.量出大于300米的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“!保
D.乙同學(xué)________;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.改變甲同學(xué)的位置,重復(fù)上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v?.
(3)請你根據(jù)上述實驗要求,設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格.
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一:________.

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科目:初中物理 來源:2012年福建省廈門市思明區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度:
(1)他們選擇了鼓(含鼓槌)、停表、卷尺做實驗,并利用公式:______ 計算出速度.
(2)如圖所示,甲負責(zé)敲鼓、乙負責(zé)計時、丙負責(zé)聽聲.實驗步驟如下,請你將實驗操作步驟D補充完整.
A.量出大于300米的直線距離s并做記錄;
B.甲同學(xué)用力敲一下鼓,乙同學(xué)看到敲鼓的同時開始記時;
C.當(dāng)負責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時立即喊“停”;
D.乙同學(xué)______;
E.將測得的時間t記錄下來;
F.改變甲同學(xué)的位置,重復(fù)上述實驗兩次,計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值v´.
(3)請你根據(jù)上述實驗要求,設(shè)計一個測量聲音速度的記錄表格.
(4)請寫出造成本實驗誤差的原因之一:______.

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