2．在水平地面上有一個500N的木箱，受到向水平向右的100N的推力時，恰好做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力是100N，摩擦力的方向是水平向左，地面對木箱的支持力為500N，支持力的方向豎直向上．

分析 物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用，一對平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上．

解答 解：當(dāng)推動箱子做勻速直線運動時，在水平方向受推力和摩擦力，這兩個力相互平衡，所以f=F=100N，方向水平向左；
豎直方向受重力和支持力，這兩個力相互平衡，F(xiàn)支=G=500N，方向豎直向上．
故答案為：100；水平向左；500；豎直向上．

點評 此題考查了摩擦力大小的判斷，對于初中摩擦力的大小不需要利用公式計算，摩擦力大小只要求求出靜摩擦力和滑動摩擦力，這兩種摩擦力一般與平衡力相結(jié)合出題，要用心體會．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一冰塊漂浮在水面上，用V表示冰塊露出水面的體積，△V表示冰塊露出水面體積的減小量．若相同時間內(nèi)冰溶化的量相等，則下列V和△V隨時間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第一章機械運動中考練習(xí)題物理試卷（解析版） 題型：填空題

兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x 與時間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為_________m/s，當(dāng)t1=50s時，甲、乙兩車相距_________m．

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11．一重為20N的物體，浸沒在水中時，所受浮力為23N，則物體靜止時所受的合力為（　　）
A．合力向上，大小為3NB．合力向下，大小為3N
C．合力向下，大小為43ND．合力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．把邊長為1m的正方體木塊放在水中，有$\frac{2}{5}$的體積露出液面，求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如果用力推桌子的下方，桌子會沿地面滑動，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能會被推倒．這一現(xiàn)象可以說明力的作用效果與（　�。�
A．力的作用點B．力的大小C．力的方向D．力的單位

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．我們站在岸上向湖中看去，只見“魚”在“云”中游．其實，我們見到的“魚”，比魚的實際位置要淺（填“深”或“淺”），這種現(xiàn)象是由于光的折射 產(chǎn)生的，而水中的“云”，則是由于光的反射產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，長度相同，橫截面積不同的同種材料制成的金屬棒AB和BC連在一起接入電路，則（　�。�
A．UAB=UBCB．RAB＜RBCC．IAB=IBCD．UAB＜UBC

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件．他這樣得出的結(jié)論不合理的，原因是：實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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同步練習(xí)冊答案