【題目】利用塑料尺可以做多個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)的方法及說明的原理（至少做兩個(gè)）．

【答案】將塑料尺的一端壓在桌面上，并保持伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)塑料尺的另一端，觀察塑料尺振動(dòng)的幅度并聽塑料尺振動(dòng)的聲音．說明塑料尺的振幅越大，響度越大．改變塑料尺向外伸出的長度，用與第一次相同的力撥動(dòng)塑料尺，觀察塑料尺振動(dòng)的快慢及其發(fā)聲情況．說明塑料尺振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．

【解析】

(1)利用塑料尺探究響度與振幅的關(guān)系，方法如下：將塑料尺的一端壓在桌面上，并保持伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)塑料尺的另一端，觀察塑料尺振動(dòng)的幅度并聽塑料尺振動(dòng)的聲音的響度，說明塑料尺的振幅越大，響度越大．(2) 利用塑料尺探究音調(diào)與品了你的關(guān)系，方法如下：改變塑料尺向外伸出的長度，用相同的力撥動(dòng)塑料尺，觀察塑料尺振動(dòng)的快慢及其發(fā)出的聲音的音調(diào)的高低，說明塑料尺振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)于這個(gè)問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想： 猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：
為了驗(yàn)證自己的猜想，實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲，則：

導(dǎo)線代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長度（m）

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積（mm2）

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻


（1）若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲、（選填導(dǎo)線代號(hào)）的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大小．
（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小，這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的的關(guān)系．
（3）在上面的實(shí)驗(yàn)中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家離學(xué)校2km，他以5km/h的速度步行上學(xué)，出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明；求：

（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明？

（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時(shí)，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米（小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，R1的阻值是20Ω，滑動(dòng)變阻器R2消耗的功率P與其電阻R2的關(guān)系圖象如圖乙所示，則R2消耗的最大功率是（ ）

A.0.45W
B.0.50W
C.0.80W
D.0.90W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

序號(hào)

橡皮筋長短

橡皮筋粗細(xì)

振動(dòng)快慢

聲音

甲

相同

細(xì)

快

尖銳

乙

相同

粗

慢

低沉

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關(guān)，即________越大，則________越高．

實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)，即振動(dòng)的幅度越大，則________越大．

如果還要研究聲音的第三個(gè)特性，你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)______________________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg，溫度為20℃的自來水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m3（假設(shè)天然氣完全燃燒）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3 ． 求：
（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；
（2）水吸收的熱量；
（3）該熱水器工作時(shí)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上．現(xiàn)將體積為500cm3 ， 重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為8cm，如圖甲所示，若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使其恰好浸沒在水中，如圖乙所示（水未溢出），不計(jì)繩重及其體積，求：
（1）圖甲中木塊A靜止時(shí)進(jìn)入水中的體積；
（2）物體B的密度；
（3）圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．

（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小___________（選填“相等”或“不相等”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______________（選填“快”或“慢”）．

（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做_____________．

（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律_____________________（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span>_______________（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明閱讀到以下的材料：在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓熟飯都煮不了，這是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故。為了驗(yàn)證沸點(diǎn)與氣壓間存在怎樣的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)施。

（實(shí)驗(yàn)一）：用酒精燈加熱燒瓶的水，如圖a，用溫度計(jì)測得水將要沸騰到沸騰過程中溫度隨時(shí)間的變化如下表格所示：

時(shí)間/分

2

4

6

8

10

12

14

溫度/℃

70

78

86

91

102

102

102

由數(shù)據(jù)可知，當(dāng)時(shí)燒瓶內(nèi)氣壓_____（填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（實(shí)驗(yàn)二）：燒瓶中的水沸騰（如圖a所示）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b所示）．向外拉注射器活塞，看到水重新沸騰。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中水為什么重新沸騰__________；

（2）若利用圖c裝置來驗(yàn)證“氣壓增大時(shí)，液體沸點(diǎn)升高”，當(dāng)瓶內(nèi)水沸騰后，小明該如何操作________。

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