1.關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是D
A.功率越大的機(jī)器做功一定越多
B.機(jī)械效率高的機(jī)械功率大
C.有用功多的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
D.同一滑輪組所吊物體越重,機(jī)械效率越大
理由:同一滑輪組所吊物體越重,有用功增大,額外功相同,有用功在總功中所占的比例增大,機(jī)械效率越大.

分析 根據(jù)功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系分析.功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少,是表示做功快慢的物理量;機(jī)械效率是有用功與總功的比值.

解答 解:功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少,是表示做功快慢的物理量,大小與做功多少和時(shí)間有關(guān);機(jī)械效率是有用功與總功的比值,
A、機(jī)器的功率越大,做功越快,但是由于所做的功不確定,所以時(shí)間就不確定,故A錯(cuò)誤;
B、機(jī)械效率越大,有用功在總功中所占的比例越高,與功率無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%可知,有用功多,機(jī)械效率的大小還要看總功的大小,即機(jī)械效率不一定高,故C錯(cuò)誤;
D、同一滑輪組所吊物體越重,有用功增大,額外功相同,機(jī)械效率越大,故D正確.
故答案為:D;同一滑輪組所吊物體越重,有用功增大,額外功相同,有用功在總功中所占的比例增大,機(jī)械效率越大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、功率、機(jī)械效率的關(guān)系.功率由功和時(shí)間共同決定,機(jī)械效率由有用功和總功共同決定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型,當(dāng)他向右拉動(dòng)活塞時(shí),水會(huì)進(jìn)入(進(jìn)入/排出)試管,模型就會(huì)下沉(上浮/下沉);此過(guò)程中,模型受到的浮力不變(變大/變小/不變).由此可知潛水艇是通過(guò)改變自身重力達(dá)到上浮或下潛的目的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒(méi)動(dòng),此時(shí)摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);再由圖甲和圖丙得出結(jié)論:在壓力相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動(dòng)摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是C
A.瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用
B.當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí),手與瓶間的摩擦力變大
C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí),手與瓶間的摩擦力變大.
(4)實(shí)驗(yàn)后,這位同學(xué)為在拔河比賽前為班級(jí)作出了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他作出的科學(xué)決策是:組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量大的同學(xué)(填“大”、“小”),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底面粗糙的鞋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)如圖甲所示,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,實(shí)驗(yàn)表明,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距為15.0 cm.
(2)為使像成在光屏的中心,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時(shí),可在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)規(guī)律制成的.
(4)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上燭焰所成的像將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”);
(5)如果小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,他應(yīng)該向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.在圖中畫(huà)出拉力F1的力臂和杠桿受到的阻力F2(不計(jì)杠桿自重)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)指針指在0.4N處,沒(méi)有調(diào)節(jié)就測(cè)一物體的重力,且讀數(shù)為2.5N,則物體重力的準(zhǔn)確值應(yīng)為2.1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小星想測(cè)量大米的密度,但由于大米容易吸水,導(dǎo)致體積明顯變化,因此用排水的方法測(cè)量大米的體積是不合理的.于是小星進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和思考.
實(shí)驗(yàn)一:按圖甲和圖乙的方法分別測(cè)量大米的質(zhì)量和體積,由此計(jì)算出大米的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小星發(fā)現(xiàn)天平的左盤(pán)翹起,此時(shí)小星應(yīng)將左邊的平衡螺母向左調(diào)節(jié),直到天平平衡.調(diào)平后,小星使用托盤(pán)天平稱(chēng)取5克大米.稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊(如圖甲所示),接下來(lái)小星應(yīng)如何操作?向左盤(pán)中添加大米直至天平平衡.
(2)由于米粒間存在較大間隙,按圖乙的方式用量簡(jiǎn)直接測(cè)量大米體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的大米密度值偏。
小星思考:能否用排空氣的方法測(cè)量大米的體積呢?他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi),只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積,其差值就是大米的體積.但如何測(cè)出空氣的體積呢?
查閱資料得知:溫度不變時(shí),一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值.于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二:稱(chēng)取5克大米并裝入注射器內(nèi)(如上圖丙所示),從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積,通過(guò)壓強(qiáng)傳感器測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為P;而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮,當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2P時(shí),再讀出此時(shí)的總體積(壓縮過(guò)程中大米的體積、空氣的溫度均不變),整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表.
注射器內(nèi)
空氣壓強(qiáng)
注射器內(nèi)空氣和
大米的總體積
注射器內(nèi)空氣體積
壓縮前P23毫升V
壓縮后2P13毫升?
(3)根據(jù)題意,寫(xiě)出壓縮后注射器內(nèi)空氣體積為0.5V(用V來(lái)表示).由實(shí)驗(yàn)二測(cè)得大米的密度為1.67克/厘米3.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān) (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電能表的示數(shù)為 (  )
A.20169kW•hB.2016.9kW•hC.2016kW•hD.2017kW•h

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同步練習(xí)冊(cè)答案