17.在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設(shè)計了這個實驗,平面鏡平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動,并且在紙板F靠近鏡面的地方剪去一個角(如圖所示).
(1)當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時入射角∠AON=40°,那么反射角是∠BON=40°.若將AO向ON靠近,則OB向ON(法線)靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
(2)把紙板F向前、向后轉(zhuǎn)折,則在紙板F上不能(選填“能”、“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內(nèi).
(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角的大小,然后歸納得出結(jié)論.這樣做的目的是為了避免偶然性,尋找普遍規(guī)律.

分析 (1)根據(jù)光的反射定律,反射角與入射角的大小相等,且隨著入射角的變化而變化,在反射過程中,光路是可逆的;
(2)當紙板EF在同一平面上時,能夠在紙板F上觀察到反射光線.當紙板EF不在同一平面上時,若不能觀察到反射光線,則說明兩者入射光線和入射光線在同一平面上.
(3)實驗中,應(yīng)改變?nèi)肷涔饩多觀測幾組數(shù)據(jù),這樣可避免偶然性,尋找普遍規(guī)律.

解答 解:(1)讀圖可知,∠BON為反射角,∠AON為入射角,二者的大小相等,均為40°;若將AO向ON靠近,則OB向ON靠近;若光線沿BO入射,則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出,這說明在光的反射中,光路是可逆的;
(2)在乙圖中,把紙板向前或向后轉(zhuǎn)折,在紙板F上都不能看到反射光線,這說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi).
(3)實驗中,改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角的大小,然后歸納得出結(jié)論.這樣做的目的是為了避免偶然性,尋找普遍規(guī)律.
故答案為:(1)BON;40°; ON(或法線); 可逆;
(2)不能;同一平面內(nèi);
(3)避免偶然性,尋找普遍規(guī)律.

點評 本題考查了探究光的反射的實驗,光的反射遵循反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角,光路是可逆的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.電動自行車已成為大眾化的一種交通工具.在使用時人們經(jīng)常遇到的問題是:一次性充滿電后行駛不能達到說明書上的里程數(shù).為探明原因,小明用家里的電動自行車進行了測試.他騎車在平直的路面上由靜止開始運動,獲得如圖甲、乙所示的速度隨時間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時間變化的關(guān)系圖象.

(1)7-12s內(nèi)電動自行車受到的摩擦力為35N.若電動自行車勻速行駛100m,則它克服摩擦力做功是3500 J,功率210 W.
(2)小明又在不同負重情況下沿同一路面進行了測試,得到了一次充滿電的最大行駛里程如表,由此可以看出最大行駛里程與負重的關(guān)系是負重越重,一次充滿電行駛的最大里程越短.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是負重越重,克服摩擦力做功越多(摩擦力增大).
 負重(kg)6080100120140
一次充電連續(xù)行駛里程(km)2016.714.312.511.1

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8.小明在探究“杠桿的平衡條件”時:
(1)小明將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,那么他應(yīng)該將杠桿左端的螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).為了便于測量力臂,他調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)下表是小明的實驗記錄,在這兩組數(shù)據(jù)中,他發(fā)現(xiàn)實驗序號為1的一組數(shù)據(jù)是錯誤的.經(jīng)檢查,結(jié)果是測量阻力臂時讀錯了,阻力臂的實際值應(yīng)為0.6m;通過探究,小明得到杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2
實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
120.3l0.4
210.420.2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1所示,用A、B兩刻度尺測同一長方體木塊的邊長,A刻度尺測出來的長度是2.20cm,B刻度尺測出來的長度是2.2cm.
(2)如圖2所示,該儀器是停表,示數(shù)為92s.
(3)如圖3所示是常用的電壓表.當使用“-”、“3”兩個接線柱時,它的讀數(shù)是2.5V;當使用“-”、“15”兩個接線柱時,它的讀數(shù)是12.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在探究杠桿平衡條件的實驗中:小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于從杠桿上測出力臂的大。ɑ虮苊飧軛U自身重力的影響).
如圖是搬運磚頭的獨輪車,有關(guān)尺寸如圖所示,車箱和磚頭所受的總重力G=800N,推車時,人豎直向上的力F應(yīng)為240N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.閱讀短文,回答問題.     
                 變頻空調(diào)機
空調(diào)機中有被稱為“冷媒”的物質(zhì),利用它的物態(tài)變化可以實現(xiàn)室內(nèi)、外熱量的轉(zhuǎn)移.如圖所示是空調(diào)機制冷系統(tǒng)的原理圖,其中壓縮機的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓,并使“冷媒”在管內(nèi)循環(huán).壓縮機的轉(zhuǎn)速越大,“冷媒”的流量越大,空調(diào)機的制冷能力就越強.壓縮機的轉(zhuǎn)速由供電頻率決定.“變頻空調(diào)”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念,變頻空調(diào)機的變頻器可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)供電頻率,從而改變壓縮機的轉(zhuǎn)速,達到控制“冷媒”流量的目的.變頻空調(diào)機開始工作時,以最大功率進行制冷,當室內(nèi)溫度快速降至設(shè)定溫度后,壓縮機隨即處于低速持續(xù)運轉(zhuǎn)狀態(tài),維持室溫基本不變.
表一:表示某型號變頻空調(diào)機的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應(yīng)關(guān)系.
表二:表示該型號變頻空調(diào)及部分參數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系,其中:制冷量是指單位時間內(nèi)空調(diào)機從密閉區(qū)域內(nèi)去除熱量的總和;能效比是空調(diào)機在額定狀態(tài)工作時,制冷量與輸入功率之比.
表一:
頻率f/Hz30507090110130
流量Q/kg•h-13872106140174208
表二:
最小額定最大
輸入功率/W1307001400
制冷量/W6503600
能效比3.80
(1)空調(diào)機工作時,壓縮機對氣態(tài)“冷媒”加壓,送到冷凝器通過風(fēng)扇吹風(fēng)散熱使“冷媒”液化,這里促使氣態(tài)“冷媒”液化的方法是:降低溫度、壓縮體積.
(2)表二中空調(diào)機額定制冷量為2660W,在額定狀態(tài)下工作10min,可以使266kg的空氣溫度下降6℃.[取空氣的比熱容c=1.0×103J/(kg•℃)]
(3)夏天,上述空調(diào)機開始工作0.5h后,家中房間溫度降至設(shè)定溫度,隨即空調(diào)機處于低速穩(wěn)定運轉(zhuǎn)狀態(tài),又工作了10h,全過程共耗電2.9kW•h.則前0.5h內(nèi)空調(diào)機消耗的電能是0.7kW•h,后10h空調(diào)機的平均工作電流是1A.

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9.在“測量牛奶密度”的實驗中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為30 cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,再將平衡螺母向左調(diào),使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為37.1g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時如圖丙所示.
(2)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為1.01×103kg/m3,用該方法測得的密度比真實值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小紅同學(xué)在“測量小燈泡的額定功率”實驗時,連接的實物電路圖如圖甲所示.其中小燈泡的額定電壓為3.0V,額定功率小于1W.

(1)小紅連接的電路圖有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根錯接的導(dǎo)線,并畫出正確的連接導(dǎo)線(不能與其他導(dǎo)線交叉).
(2)小紅正確連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有讀數(shù),但小燈泡不亮,檢查發(fā)現(xiàn)所有電學(xué)元件均完好,請你判斷燈泡不亮的原因是:燈泡實際功率太小.
(3)如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖乙所示.若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則每只燈泡的實際功率為0.4W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.圖中描述的是遠視眼的成像情況,請在方框內(nèi)畫出可以矯正視力的透鏡.

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同步練習(xí)冊答案