9．用彈簧測(cè)力計(jì)兩次拉動(dòng)重為G的物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，其對(duì)應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，則F1與F2的關(guān)系是（　�。�
A．無(wú)法確定B．F1＜F2C．F1=F2D．F1＞F2

分析 當(dāng)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，知道一個(gè)力可求另一個(gè)的大小和方向．所以可以從提供的s-t圖象確定物體做什么運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步根據(jù)二力平衡的知識(shí)判斷．

解答 解：由兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象可知：兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都處于平衡狀態(tài)，故物體受到的重力和拉力為一對(duì)平衡力，即F1=F2=G，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體受力分析、二力平衡的條件是基礎(chǔ)，能從s-t圖象得出物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)是本題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，有不完整的地方，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理：
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量使煤礦油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越高．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①接通電路一段時(shí)間，比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲瓶中的煤油上升得高．這表明，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來(lái)的高度后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，加大電流，重做上述實(shí)驗(yàn)，通電時(shí)間與前次相同．在兩次實(shí)驗(yàn)中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在第二次實(shí)驗(yàn)中，瓶中煤油上升得較高．這表明，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
③實(shí)驗(yàn)表明，通電時(shí)間越長(zhǎng)，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越多．
我們小組的同學(xué)一起對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是：物體不在水平面上運(yùn)動(dòng)．糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．其目的是摩擦力等于拉力．糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．李華同學(xué)利用如圖所示的裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是（　�。�
A．裝置中的滑輪是動(dòng)滑輪，可以改變力的大小
B．裝置中的AOB是一個(gè)省力杠桿
C．用此裝置既可以省力也可以省功
D．此裝置的機(jī)械效率可以達(dá)到100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．傳說(shuō)，從一株蘋(píng)果樹(shù)上墜落的蘋(píng)果，激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，有關(guān)蘋(píng)果受到的重力下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．重力的施力物體是地球B．該重力的受力物體是蘋(píng)果
C．重力與質(zhì)量成正比D．必須與地球接觸才受到重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．墻壁上的壁虎，緩慢向上爬行，使壁虎向上爬行的力的施力物體是墻壁（壁虎/墻壁）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體所受重力的方向始終豎直向下
B．摩擦力是一種總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力
C．兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．物體只有飄在液面上才會(huì)受到浮力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于托盤(pán)天平使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，要先將天平放置在水平臺(tái)上，并將游碼放在左端零刻度處
B．天平平衡時(shí)，指針應(yīng)該指在分度盤(pán)中線處或指針在分度盤(pán)中線左右擺動(dòng)幅度相同
C．稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體放在天平的左盤(pán)、右盤(pán)中都可以
D．砝碼的取放都要用鑷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供如下實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒定但電壓值未知）、電阻箱R0、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)電路．

（1）利用圖甲所示方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎根據(jù)電路圖，連接成如圖丙所示的實(shí)物電路．
①小虎的連線存在錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
②電路連接正確后，將電阻箱接入電路的阻值調(diào)為R1=10?，僅閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合S2時(shí)電流表示數(shù)如圖丁所示，則待測(cè)電阻的阻值Rx=20?．
（2）利用圖乙所示方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱接入電路的阻值調(diào)為R2，僅閉合S1時(shí)，測(cè)得電壓表示數(shù)為U1；再閉合S2時(shí)電壓表示數(shù)變化幾乎為零．經(jīng)檢查各元件及連線均完好，你認(rèn)為出現(xiàn)上述結(jié)果的原因可能是R2的阻值太�。拚嬖诘膯�(wèn)題后，小虎重新完成上述實(shí)驗(yàn)，但讀取的電阻箱接入電路的阻值比實(shí)際值大，這將導(dǎo)致Rx的測(cè)量值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）愛(ài)思考的小華認(rèn)為，利用圖甲所給器材還可以設(shè)計(jì)出其他測(cè)量Rx阻值的方案，如在圖甲中將S2改接在Rx兩端等等．請(qǐng)你只利用圖甲所給器材，再設(shè)計(jì)出一種不需要拆接電路就可測(cè)量Rx阻值的新方法，將電路圖畫(huà)在虛線框中．

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