【題目】一臺單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是3000r/min，該汽油機(jī)每秒完成 個(gè)沖程，做功 次．

【答案】100；25

【解析】

試題分析：在四沖程內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，完成4個(gè)沖程，并對外做功1次，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)2圈．

解：內(nèi)燃機(jī)完成1個(gè)工作循環(huán)，完成四個(gè)沖程，飛輪轉(zhuǎn)2轉(zhuǎn)，對外做功1次；3000r/min=50r/s，即每秒完成25個(gè)工作循環(huán)，完成100個(gè)沖程，對外做功25次．

故答案為：100；25．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一，在下列探究過程中運(yùn)用了這一方法的是（ ）
A.研究電流時(shí)把它與水流相比
B.通過觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻一定
D.利用磁感線來描述磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較快

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈的電阻小于乙燈的電阻

C. 兩燈串聯(lián)在220伏的電路中，甲燈比乙燈亮

D. 將乙燈接入110伏電路中，它的實(shí)際功率為25瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人用力拉車，拉車的力叫“拉力”，這個(gè)力的施力物體是 ，同時(shí)人感覺到車也在拉他，這現(xiàn)象表明力的作用是 的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1標(biāo)有“10Ω 0.1A”，R2標(biāo)有“5Ω 0.5A”，把它們串聯(lián)起來兩端允許加的最高電壓是 V，把它們并聯(lián)則干路中通過的最大電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；拉動白紙過程中，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)．

②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計(jì)示數(shù)；在拉動白紙過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

臺式測力計(jì)示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計(jì)示數(shù)F2/N

①

4．8

4．8

1．8

②

3．2

1．2

③

4．8

6．4

1．8

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 原理測出摩擦力大小的．

（2）與直接用彈簧測力計(jì)拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在： ．（寫出一條即可）

（3）請你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 N．

（4）比較實(shí)驗(yàn)步驟 （填序號）的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計(jì)繩重，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動員，能增大對地面的壓力

B．比賽時(shí)，運(yùn)動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心

C．比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝

D．比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”飛船在太空中高速飛行，而坐在其中的航天員認(rèn)為自己是靜止的．這是因?yàn)椋x擇的參照物是
A.飛船
B.地球
C.月亮
D.太陽

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)通過觀察 來判斷壓力的作用效果不同。

（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是：保持 不變，研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。

（3）從 兩圖可初步得出：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。

（5）壓力的作用效果可用物理量 表示。

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