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【題目】在進行熱學實驗探究過程中:

(1)做“觀察水的沸騰”實驗時,觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖 a,b所示.表示沸騰時的是圖 ____________

(2)如圖所示,用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面,使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數增大到一定程度時,玻璃板才能脫離水面.此現(xiàn)象說明了 ________

(3)如圖所示,大口玻璃瓶內有一些水.給瓶內打氣,當瓶塞跳起時,可以看到容器中出現(xiàn)了霧.這個實驗說明了:物體對外 _____時,物體的內能會減少.其中“霧”的形成屬于______.(填物態(tài)變化名稱)

【答案】 a 分子之間存在引力 做功 液化

【解析】試題分析:(1)水在沸騰時,水中的氣泡在上升的過程中體積不斷變大;

2)向上拉玻璃板,彈簧測力計的示數增大,是因為玻璃分子和水分子之間存在引力,此現(xiàn)象說明了分子之間存在引力;

3)瓶塞跳起,是因為瓶內氣體對瓶塞做功,氣體的內能減少,瓶內氣體中的水蒸氣溫度降低,液化形成小水珠漂浮在空氣中.

練習冊系列答案
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【題目】分別由不同物質a、b、c組成三個質地均勻的實心物體,它們的體積和質量的關系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是

A. a、b、c的密度與它們的質量有關

B. a物質的密度最小

C. b物質的密度是1.0×103kg/m3

D. c物質的密度是a的4倍

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【題目】如圖所示的電路,電壓表測量的電壓是( )

A. L1兩端的電壓

B. L2兩端的電壓

C. L1L2的總電壓

D. 電源的電壓

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【題目】用如圖(a)所示電路測量小燈泡電功率,燈泡L標有“2.5V 0.3A”字樣,滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1.5A”字樣,不考慮溫度對燈泡電阻的影響。

(1)在圖(a)中,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片從AB滑動的過程中,電壓表示數將____________ (選填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)某次實驗時電壓表和電流表的示數如圖(b)所示,則此時小燈泡的實際功率為______W

(3)本實驗電路__________ (選填“能”或“不能”)將小燈泡兩端電壓調到0。

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【題目】如圖甲是一個鐵絲圈,中間松松地系一根棉線,圖乙是浸過肥皂水并附著肥皂液薄膜的鐵絲圈,圖丙表示用手輕輕地碰一下棉線的任意一側,圖丁表示這一側的肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側.這個實驗說明了(

A. 分子間存在著引力 B. 物質是由大量分子組成的

C. 分子間有間隙 D. 組成物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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【題目】如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流______ (選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場______ (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。

(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著______ (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是______

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【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究水的沸騰的實驗裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同。

(1)安裝實驗器材時,應按照______的順序進行選填自下而上自上而下”)。

(2)安裝好器材開始實驗后,小紅讀數時視線如圖甲所示,其錯誤之處是:讀數時,視線沒有與溫度計中液柱的上表面______。

(3)讀數時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數,小水滴是高溫水蒸氣______(填物態(tài)變化名稱)形成的,而按乙圖改進后可以順利讀數

(4)圖丙是這兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象。若小明和小紅所選水的質量分別為m1、m2,根據圖象丙分析可知m1______m2選填“>”、“<”“=”)。

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

⑴當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,在光屏上出現(xiàn)燭焰清晰、等大的像,則該凸透鏡的焦距是________cm

⑵圖示是某次的實驗情景,則此時光屏上出現(xiàn)的是燭焰清晰的倒立、________的實像,生活中的________就是利用這一原理制成的.

⑶若保持圖中凸透鏡所在的位置不變,將蠟燭向左移動5cm,則光屏上蠟燭所成像的大小將____.若保持圖中凸透鏡和蠟燭位置都不變,在凸透鏡左側附近放置一近視眼鏡(圖中未畫出),則需要將光屏向______移動才能再次在光屏上成清晰的像(選填“左”或“右”).

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【題目】如圖所示,為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應用實例,箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系,其中對應關系正確的是  

A. B. C. D.

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