【題目】小明同學在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下操作：

（1）將杠桿懸掛在支點O上，如圖甲所示，這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，他應將杠桿的平衡螺母向_______端調節(jié)（選填“左”或“右”），才能使杠桿在水平位置平衡。

（2）杠桿水平平衡后，他在A點掛三個鉤碼，如圖乙所示，那么B點掛____個相同的鉤碼，可使杠桿在水平位置重新平衡。

（3）如果在C點掛上已調好的彈簧測力計，他應______拉動彈簧測力計（選填“豎直向上”或“豎直向下”），使杠桿在水平位置平衡。若沿虛線方向拉彈簧測力計，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】左 2 豎直向上 變大

【解析】

(1)杠桿右端下沉，應將杠桿重心左移,所以應將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調節(jié)方向一致)向左調節(jié)；

(2)一個鉤碼的重是G，設杠桿一個小格是l，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2得,3G×2l=FB×3l,FA=2G，即在A處掛2個鉤碼；

(3) 在C點掛上已調好的彈簧測力計，力的方向與杠桿垂直，力臂才能在杠桿上讀出，所以應豎直向上拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡；

當彈簧測力計逐漸向左傾斜時，拉力的方向不再與杠桿垂直，動力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變大，即彈簧測力計的示數(shù)變大；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】廣州快速公交（BRT）已開通運行9年.某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口沿平直公路同時向東勻速行駛，它們的路程隨時間變化的圖像如圖所示，運行2min后，乙車相對于甲車向_______行駛，兩車相距_______m.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明家的電熱水壺及其銘牌，小明將該電熱水壺接入家庭電路，用它來加熱1.5 kg水.

（1）該電熱水壺正常工作時的電流為多少?

（2）水從20℃加熱到100℃吸收的熱量為多少?

（3）小明燒開這壺水實際用時10 min，則該電熱水壺的效率為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據(jù)圖像可知

A. 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 如果吸收相同的熱量，乙液體比甲液體的末溫高

D. 如果吸收相同的熱量，甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證“平面鏡成像特點”的實驗中，實驗桌上有如圖所示的器材。

（1）小鈺要驗證像與物的大小關系，應選用的器材有：蠟燭B和蠟燭_____（選填“A”或“C”）及_____（選填“E”、“F”或“G”）進行實驗。

（2）小鈺要證明平面鏡所成的像是虛像，請簡要寫出小鈺的實驗步驟。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是研究“磁場對通電導體的作用”的實驗。

（1）開關閉合后，通電導體a從靜止向右運動。這說明磁場對通電導體有______的作用。

（2）僅把磁體左右換位，如圖2所示。開關閉合后，通電導體a是否會向右運動？

答:____________。原因是____________________________________________。

（3）若要研究“通電導體的受力方向與電流方向的關系”，應把圖1的電路如何改裝?

答:______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在墻上的激光器射出一束光，始終以固定方向射向水平桌面上的平面鏡，經(jīng)平面鏡反射，天花板上出現(xiàn)一個光點A。

（1）在圖中畫出反射光線，并標出反射角r和天花板上光點A的位置。

（________）

（2）在圖中畫出光點A在平面鏡中的像A'。

（3）在桌面的B點用10N的力豎直向下按桌子，桌面的面積為1m2，手與桌面接觸面積為0.01m2。

①手對桌面的壓強為_________Pa；

②桌面沒有明顯的形變，觀察到什么現(xiàn)象，能證明桌面發(fā)生微小形變。

答:__________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A. 燈泡的最小功率是

B. 該電路的最大功率是

C. 電路中電流變化的范圍是

D. 滑動變阻器阻值變化的范圍是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石，想用學過的浮力知識測量它的密度，于是把它拿到了實驗室。

（1）她設計了用彈簧測力計、燒杯、水、細線測量的方案如下：

a．用細線將鵝卵石系在彈簧測力計下，測出鵝卵石的重力，記為G。

b．在燒杯內(nèi)裝入適量水，并用彈簧測力計提著鵝卵石，使它浸沒在水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F。

c．鵝卵石密度的表達式為ρ石＝_____（用G、F和ρ水表示）。

（2）在用彈簧測力計測量鵝卵石的重力時，出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象，使得她放棄了這個方案，她放棄的理由是_____。

（3）她在老師指導下重新設計了用天平、燒杯、水、細線測量鵝卵石密度的方案，并進行了測量。

a．將天平放在水平臺上，把游碼放到標尺_____處，當指針靜止時如圖乙所示，此時應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到橫梁平衡。

b．用天平測量鵝卵石的質量，天平平衡時，砝碼質量和游碼位置如圖丙所示，則鵝卵石的質量為_____g。

c．在燒杯內(nèi)裝入適量的水，用天平測量燒杯和水的總質量為60g。

d．如圖丁所示，使燒杯仍在天平左盤，用細線系著鵝卵石，并使其懸在燒杯里的水中，當天平平衡時，天平的示數(shù)為68.8g。鵝卵石的密度為_____g/cm3．（結果保留一位小數(shù)，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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